2021一年级语文蘑菇该奖给谁公开课教案设计

一年级语文蘑菇该奖给谁公开课教案设计一年级语文蘑菇该奖给谁公开课教案设计　　

1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文　　

2.能联系上下文和生活实际理解部分词语　　

3.初步理解敢和高手比的道理　　

1.小朋友，今天我们班来了一位新朋友，大家来猜一猜！　　（师带上指偶——小白兔，以小白兔的身份来学课文）　　大家来听一听，小白兔是怎样介绍自己的`，好吗？　　我正是《蘑菇该奖给谁》的主人公！（出示课题）今天这节课，我将和大家一起来研究这个故事大家愿不愿意啊？　　

2.小朋友，我来考考大家，通过学习你知道了课文写的是一件关于我的什么事？指名答　　

1.故事的起因　　过渡那你们知道我妈妈给我和我哥哥小黑兔布置了什么作业吗？　　（出示第一节）指名读　　问布置了什么作业呀？指名说　　问你从这句话中，看出了我妈妈对我们怎么样？指导读出妈妈对孩子的关爱和期待齐读这一节　　

2.故事的发展第一次对话　　1过渡我妈妈非常关心我们俩，平时问寒问暖的，也常常教给我们一些做人的道理和处事的方法我们很爱妈妈，很听妈妈的话当然这次也不例外，到了晚上，妈妈回来了……（出示第二节）　　指名读第二节　　妈妈对我们说了什么呢？谁来读一读？　　指名、齐读妈妈的话（用亲切地语气读）　　2过渡当时我听见妈妈要奖给我们最大的蘑菇，我心里非常高兴于是，我和哥哥都说了我们练习跑步的情况（出示第

三、四节）　　男女生分节朗读　　（出示练习题

1.小黑兔跑步得了第一名，心里　　

2.小白兔跑步落在后面，心里）　　指名填空　　3带头饰，分角色朗读

二、

三、四节，可以加上一些动作　　

3.故事的结局结果　　1过渡小朋友，你们学到这儿，你觉得我妈妈会把大蘑菇奖给谁呀？（学生猜）那，结果如何呢？（出示第八节）齐读　　问我妈妈把奖品给谁啦？（出示图，贴在黑板上）观察妈妈当时的心情如何　　读第八节　　2过渡当时我哥哥听了这句话之后，是怎么想的呢？　　（出示练习题小黑兔听说要把大蘑菇奖给小白兔，心里很）　　指名说一说　　那谁读好这一节呢？（出示第九节）指名读，男生读　　哪个小朋友来猜一猜，我当时是怎么想的？　　

4.故事的发展第二次对话　　过渡是呀，我也怀疑妈妈是...。