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文本内容:
下雨了幼儿园小班活动教案下雨了幼儿园小班活动教案 从幼儿生活中寻找具有丰富感性内容经验的题材是培养幼儿感知,创造能力的重要一环,抓住幼儿身边的熟悉的事物,更能吸引幼儿进行创作,针对这个特点,我利用连续几天下雨不断一事,为幼儿设计了这一活动,让幼儿通过事先的观察,了解雨的特征,获取有关雨的信息之后,引导幼儿学习短垂线、长垂线、斜线的画法,激发幼儿对绘画活动的兴趣
1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨,培养幼儿手的控制能力
2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣
1、画纸人手一份,油画棒每人一份
2、每人一双雨靴,一件雨衣
3、事先带幼儿观察过下雨的过程,掌握有关雨的知识信息
1、出示“雨具”,引起幼儿活动的兴趣 师这是什么?(教师出示幼儿带来的雨衣,雨靴问) 幼A那件黄色的雨衣是我的 幼B那个是我的 (教师手指雨衣,雨靴再问是什么? 幼C这些是雨衣和雨靴 师为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀? 幼A在下雨 幼B今天在下雨 师小结对,因为今天外面在下雨,所以小朋友都带了雨衣上幼儿园,而且这几天呀,一直在下雨对吧,前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?(幼齐答是)请小朋友想一想,雨是从哪儿落下来的呢? 幼A上面落下来的 幼B从天上落下来的 师雨落下来的时候是什么样子的,小朋友知道吗? 幼A是一滴一滴的 幼B是一根一根的 幼C有的时候一滴一滴,有的时候是一根一根的 师那你们知道什么时候雨是一滴一滴的,什么时候雨是一根一根落下来的? 幼A下小雨时是一滴一滴的,大雨时是一根一根落下来的 师小结看来小朋友在观察下雨过程时很仔细的确,当下小雨时它是一滴一滴的落下来的,而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来,如果刮着风的话,雨还会斜着落下来,有时向左斜,有时向右斜,好像在跳舞一样我们来学一学雨落下来的样子好不好?(幼齐答好)
2、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨 (评析通过回想雨的不同形态,让幼儿对雨有了进一步的了解和认识,再加上让幼儿用身体动作来表现下雨,更使幼儿对雨以及对这个活动增强了兴趣)
3、引导幼儿学习用各种线型表现下雨...。