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文本内容:
中班语言《妈妈的最爱》优秀教学设计中班语言《妈妈的最爱》优秀教学设计
1、理解故事,体验小女孩为妈妈准备礼物的过程
2、能留意妈妈平时的喜好,能用合适的方式表达自己爱妈妈的情感
1、故事录音带、音乐带
1、你的妈妈喜欢什么?你是怎么知道的?
2、有个小女孩知道妈妈喜欢红色、黄色和绿色的东西,你们猜一猜她会送给妈妈什么东西?
1、完整倾听故事 (你们帮小女孩想了这么多礼物送给妈妈,那小女孩到底送了什么给妈妈呢?我们一起来听一听――《妈妈的最爱》)
2、理解故事
(1)、小女孩请谁帮忙?(兔子先生)
(2)、妈妈喜欢红色,兔子先生想了什么礼物?(红色的小鸟、消防车和草莓)小女孩觉得什么礼物妈妈最喜欢?(草莓)――出示草莓
(3)、妈妈喜欢黄色,兔子先生想了什么礼物?(金丝雀、奶油、香蕉)小女孩觉得什么礼物妈妈最喜欢?(香蕉)――出示香蕉
(4)妈妈喜欢绿色,兔子先生想了什么礼物?(翡翠、豌豆和菠菜、青苹果)小女孩觉得什么礼物妈妈最喜欢?(青苹果)――出示青苹果
1、这么多水果,小女孩是怎么拿的?(放在篮子里)教师示范将水果贴到篮子里,注意水果的重叠和遮盖
2、我们也来做一篮水果送给妈妈好吗? 要求幼儿在篮子里贴上你妈妈喜欢吃的水果
3、幼儿在音乐声中根据妈妈的喜好制作一篮水果
4、送礼物 故事妈妈的最爱 小女骇说“兔子先生,帮帮忙好吗?我想送妈妈一个她喜欢的东西” “妈妈喜欢的东西?噢,那一定是个好礼物” “妈妈喜欢红色”小女孩说 “红色?又不能送红色给你妈妈”兔子先生沉思着说,“如果是红色的东西呢?比如,红色的.小鸟” “不行,不行,妈妈喜欢小鸟停在树上” “红色的消防车呢?” “不行,不行,妈妈不喜欢红色的消防车!” “那,送草莓好了” “那个好,妈妈最喜欢草莓了” “可是,我还想送点别的,像个黄色的东西” “恩……金丝雀是黄色的!”兔子先生说 “妈妈喜欢小鸟停在树上” “那,奶油是黄色的,妈妈喜欢奶油吗?” “我们家已经有奶油了” “香蕉是黄色的” “对了,那个好,妈妈最喜欢香蕉了” “可是,我还想送点别的” ...。