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文本内容:
人教版七年级语文上册第10课《论语》十则的优秀教案人教版七年级语文上册第10课《论语》十则的优秀教案
①熟练背诵并正确翻译这篇课文
②理解课文思想内容,对照反省自己
③积累文言词汇 背诵、翻译、理解课文内容
①搜集孔子及其《论语》的有关资料
②预习课文
①介绍孔子及其《论语》
②朗读、背诵课文
③研读前五段内容 中华民族有着数千年的文明历史,产生了辉煌灿烂的古代文化它不仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力,而且对今天在全民族弘扬爱国主义思想,建设社会主义精神文明仍有巨大的现实意义这些宝贵的精神财富,已成为世界文化宝藏的重要部分,不仅是中国的骄傲,也是全人类的骄傲 《论语》是我国古代文献中的一部巨著,是中华民族优秀的文化遗产,对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响即使在今天,其精华部分依然为人们所效法现在我们就来学习它的节选部分《〈论语〉十则》
①范读 教师朗读示范学生体会语气、语调、停顿等
②全班齐读 感知课文内容多读几遍,教师指导学生朗读,根据朗读的语气、语调和停顿等,理解句子的意思
③正音、正字 理解课文内容
①理解重点词语 a.教师导学 学习文言文,首先要掌握和积累一定量的文言词汇文言文中的基本词汇大多与现代汉语意义相同,这好理解但有些词,古今意义发生变化如成语走马观花中的走是跑的意思,如果理解为行走,这个成语就讲不通了再如赴汤蹈火中的汤是热水的意思这些都与现代汉语完全不同学习文言文要特别注意这些变义词另外,一些文言虚词,如之、乎、者、也之类,意思比较宽泛,在不同的语言环境里,它的意思可能不同这就需要联系上下文,正确理解 b.自主、合作、探究 先仔细读几遍,理解各句中重点词语的意思如果开始不理解懂,试着再读几遍实在理解不了的,将问题提出来 教师指导学生根据句子理解词义,根据词义理解句子 教师要求学生,自己理解了的,讲给同学、老师听听不理解的,四人小组讨论讨论实在不懂,请教老师 教师参与学生的讨论学生能讲清的,教师再度明确学生理解有困难的,教师要讲明白,讲透彻 重点掌握句中加点词语的意思包括全文中的重点词语 ...。