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文本内容:
关于幼儿园优质美术课教案关于幼儿园优质美术课教案 设计思路 这篇幼儿园美术——《海底世界—手摆鱼》,向幼儿介绍了深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类,还生长着各种门类的海洋生物,同时这篇幼儿园美术教学设计还告诉孩子们海底是一个充满了神秘色彩的水下世界 通过制作手摆鱼,了解立体鱼制作的基本方法,并设置海底世界情境,让学生模仿鱼儿在水中游动的各种动态变化通过幼儿园美术教学设计——《海底世界—手摆鱼》让学生享受创造的乐趣,感受鱼儿在水中自由自在的快乐生活,激发学习的兴趣 教学设计 1.设置海底世界情境,激发学习兴趣 2.引导学生观察、分析手摆鱼的制作方法,培养学生自主学习能力 3.通过做游戏“我是一条鱼”,体验创作带来的乐趣 课前准备 用上一节课剪刻的鱼形,并剪贴一些海底生物、植物装饰教室课前把美术室布置成海底世界的情境,让学生一进来就能被这情境所感染,激发他们的表现欲望 教学过程 1.播放歌曲《我是一条鱼》,学生听着音乐进教室,分四组坐好 2.语言导入新课师欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界1 3.播放海底世界录像带,欣赏海底世界里各式各样的鱼儿 师海底世界是个美丽的家,鱼儿在这里自由自在地邀游,快乐极了!小朋友,你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢 4.教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼各小组发表意见后,大家评一评谁的想法妙 5.出示手摆鱼套上手表演我是一条美人鱼,游啊游到你们身边来,小朋友,快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨,巴不得马上把手摆鱼制作出来 6.想一想,说一说,手摆鱼是如何做成的 7.教师讲解制作方法示范制作过程
①剪出两张一样大小的鱼形,注意鱼形比手掌大一些想一想为什么
②把鱼形四周粘合起来,注意留出鱼尾部分
③给鱼装饰图案
8、学生制作手摆鱼 播放海底世界录像,学生进行手摆鱼制作强调黑板是海洋的入口处,漂亮的鱼儿可顺利进入海洋,不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮o 9.游戏
①手摆鱼邀游大海比赛,请四名先制作好手摆鱼的学生,把鱼套在手上,到大海里来一试身 手,比—比谁的鱼儿长得...。