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四年级上册《九寨沟》教学案例四年级上册《九寨沟》教学案例 《九寨沟》这篇写景美文,作者以生动的笔触,饱蘸着对祖国山河的热爱之情,精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观,使人不禁陶醉于祖国的山水美景,折服于灵幻的异兽珍禽课文层次清楚,语句清新,辞藻华美,重墨浓情,易于朗读和背诵然而,九寨沟的美是说也说不完的,仅仅凭借书上的描写,还不能真正让人感受九寨沟摄人心魄的美,必须为学生创设一个自主学习、研究的空间,使学生身临其境地领略九寨沟的美于是我设计了基于网络环境下的《九寨沟》教学流程 师同学们,在中国,风景秀美的旅游圣地多如繁星,九寨沟就如同其中最闪亮的一颗作者用诗一般的语言和画一样的手法,为我们描绘了九寨沟的神奇与秀美相信大家读了这篇课文,一定会被美妙绝伦的九寨沟所陶醉、所感染选择你喜欢的方式自由读第三自然段 刚才,老师发现同学们读书特别认真,特别投入,读书就应该这样,读完书之后,你觉得九寨沟的哪些景物最美,并说说体会 生1我觉得雪峰最美,因为它很雄伟、壮观 师高耸入云的雪峰让人叫绝,接着我们继续汇报 生2我觉得湖泊最美,因为这里的湖水好清呀! 师就湖泊这处景物还有谁也想来说一说 生3我也认为湖泊最美,因为这里就像一幅画卷,就像文中写到“每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做‘五花海’、‘五彩池’呢” 生4我觉得森林最美因为这里生态植被保护得非常好 生5我沉得瀑布最美这让我想起了大诗人李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”好壮观的瀑布啊! 师听了大家的交流,我发现九寨沟的湖泊最美,难怪有人说“黄山归来不看山,九寨归来不看水”呢!让我们来认真品读描写湖泊的语句,领略它的迷人风采 生:学生品读描写九寨沟湖泊的语句 师读着这些语句,你仿佛看到了什么 生1我仿佛看到了一块无瑕的翡翠,碧绿碧绿的 生2我仿佛看到了那清澈见底的湖水 生3我仿佛看到了一幅幅五彩的画 师听了同学们的精彩描述,我仿佛已经来到了九寨沟那如梦如幻的湖泊面前啦!如果此时你就站在湖泊面前播湖泊画面,会有怎样的心情呢 生1老师,我好想变成...。