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文本内容:
土地的誓言初一语文教案土地的誓言初一语文教案
1、朗读课文,感受文中饱满、深沉的爱国热情
2、揣摩、品味文中富有激情的语言
3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的感情 教学重点、难点 品味本文富有激情的语言;把握作者的思想感情
1.写景要善于抓住景物特征,通过关键词语体会蕴含的感情
2.通过反复朗读,揣摩重要句子,小组讨论,大胆质疑 预习导学 一.基础常识积累
1.字词除课后读写及课下注释外我还发现
2.关于作者 二.结构内容梳理把握我能概括和复述 三.思想主题感悟我最想说的话 四.写作特色欣赏评点可在书上做批注
1、本文在写作上最值得我欣赏和借鉴的地方
2、我也怀疑权威,大胆指出不足 五.预习小结
1.我给自己的预习评价
2、课文必读汇报,我读一遍需分钟
3、对不起,我还有问题 课堂研讨,合作展示
一、创设意境,导入新课 播放歌曲《松花江上》,创设特定气氛
二、作者及背景介绍
三、朗读课文,整体感知,体会情感 师生同读文章,感悟作者的情感
四、研读品味,合作探究
1.如何理解本文的标题——“土地的誓言”
2.作者面对土地发出了怎样的誓言用原文回答
3.作者为什么要发出这样的誓言
4.他的家乡是一个什么样的地方从哪些语句可以看出来
5.他对故乡有怎样的感情,从哪些语句可以看出来
五、拓展延伸,总结存储
1、美文推荐,欣赏艾青的《我爱这土地》 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的`河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日 选自《北方》,文化生活出版社1942年1月初版
2、总结存储 同学们,“九一八”已成过去,它是中国历史上的耻辱,我们年轻一代是祖国的未来,我们绝不允许历史重演,“少年伟大则国伟大”请大家起立,一起诵读梁启超的《少年中国说》中的一段 少年智则国智...。