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地球教学设计范文地球教学设计 地球是上天赐予我们的奇迹,是我们赖以生存的摇篮下面是收集的地球教学设计,欢迎阅读 关于地球的知识学生只听说但不全,让学生思考中外古人对地球形状的认识及古代哲学家的思索 能力培养目标
(1)分析实验现象,用逻辑推理的方法解释远航船只“沉”入海中的原因
(2)通过观察,认识地球表面海陆分布的特点
(3)能分析资料,对地球内部组成和结构提出一些推测 情感态度价值观
(1)对地球的大小有深刻的体会
(2)了解人类对地球形状认识的历史,认识到科学是发展的 小学五年级的学生,对地球有一定认识,但对问题的探究深度不够,所以该课时的教学应以介绍为主,实验为辅 通过问题启发学生的兴趣利用科技视频调动学生思维通过教师介绍,学生的探究组成 学生根据教师的提前要求,搜集有关地球的文字资料及图片 教师要为学生准备地形图及一部分大小不等的地球仪;搜集“地球”的音像资料 教学过程教师活动、学生活动设计意图及资源准备 教学导入播放视频《地球》,思考、提问让学生一开始就有问题 活动1地球表面有什么?教师提示学生如何做生活中的现象实验操作过程中,选择几个小组上台演示方法学生能结合自己搜集的资料进行探究和交流,培养了学生搜集资料的能力 活动2地球仪上的线教师放视频看、说、听让学生更多地了解关于人类如何规划地球的 活动3地球有多大?放PPT谈一谈自己了解的地球大小通过对比使学生对地球大小有更为直观的认识 活动4地球内部有什么?放视频看、说、听让学生了解科技的发展 归纳小结引导学生归纳地球方面的知识学生点评同学的作品学生的自我评价,既对自己的表现进行了肯定,又为自己确立了今后努力的方向 教学流程图
(一)检查工具,导入新课
(二)学生自主探究阶段(教师指导)
(三)观看视频
(四)总结阶段(学生想法,点评) 本节主要让学生通过视频了解地球的地貌状况,能表述研究过程和结果通过视频知道关于地球更多的知识 本课利用观察地球仪让学生对地球的表面、地貌状况进行观察得出自己的结论教师的视频对学生认识地球的结构有一定的帮助 本单元各...。