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文本内容:
大班语言游戏《转不停的小狗》活动教案大班语言游戏《转不停的小狗》活动教案
1、尝试扮演小侦探的角色，仔细观察画面，发现小狗转不停的原因，理解故事内容
2、能结合自己的生活经验大胆讲述自己的发现，并复述故事的重点段落
3、感受小侦探成功发现秘密后的喜悦以及故事幽默、风趣的特点
1、教学用PPT
2、幼儿认识过各种会旋转的机器
3、幼儿听过有关侦探的故事，非常崇拜侦探这一角色
一、谈话设疑，引出故事内容 师老师知道，我们班有的小朋友家里有小狗，你家的小狗平时最喜欢做什么事情呢？请你用一句话来说 （“用一句话来说”的要求，既然能提高幼儿概括的语言表达能力，同时也能控制时间，因为对于这个问题，孩子们可能会有说不完的事情，而此环节只是起到唤醒孩子经验的作用） 师有一家蛋糕店，也有一只小狗，请你来观察一下，这只小狗怎么了？你是怎么看出来的？ （“转不停的小狗”形象非常明显，尤其是小狗的眼睛以及小狗身体四周表示旋转的线条，所以，这里的观察不是无意义的，而是也有着很强目的性的）
二、倾听故事开始部分 教师边播放PPT边讲述故事 师今天，老师给大家带来了一个故事，故事的题目叫…… （故事的开始部分比较简单，无需花大力气去观察、交流和讨论，因此，我也是非常自然而简单地处理了这一环节）
三、请幼儿来做小侦探，仔细观察画面，说说小狗为什么打转？ （真正进入到“理解故事内容”的重点环节，给予幼儿观察、想象、交流的空间，同时，以“小侦探”的角色扮演吸引幼儿加入到挑战中来，既满足了幼儿“侦察”的需求，更发展了幼儿观察理解等能力）
四、教师讲述故事重点部分，请幼儿回忆故事中四句好听的话，并在图文的帮助下尝试复述
1、教师讲述故事 师小侦探们，你发现小狗在干什么呢？（出示四种机器的图片）
（1）幼小狗喜欢看果汁机 师果汁机是怎么榨草莓汁的呢？（点击图片5） 教师引导幼儿，观察，师小狗喜欢看果汁机，草莓放进去怎么样啊？幼会跳会动师跳动的草莓，被果汁机怎么样啊？哦，被果汁机打碎不见了，变成什么了？幼儿变成草莓汁师怎么样的草莓汁？幼漂亮的草莓汁变成漂亮的草莓汁，一直转、转、转
（2）...。
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