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小学听课心得体会范文(精选6篇)小学听课心得体会范文(精选6篇) 当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,可以寻思将其写进中,这样可以不断更新自己的想法那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是帮大家的小学听课,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 20XX年09月30日,由卢龙县教研室组织的小学数学学科优质课听课活动在五里台小学举行,我有幸参加了这次观摩活动我看到讲课的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话,真可谓“八仙过海,各显神通”置身于会场中,倾听着老师们一堂堂精心准备的课,在这里,我亲身领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注他们在开启学生智慧大门的同时,也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念,引发了我对课堂最优化的思考
1、我深刻地感受到了小学数学源于生活,体现于生活 教师作为学生的引导者为学生提供活动的舞台,调整学习的方向,是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者在课堂学习中,学习的材料不再是单一的教材,更多的是从学生的生活来编材如小学一年级的老师讲图形的知识,老师选择的教具都是生活,有露露瓶、玻璃球、橄榄球、易拉罐、牙膏盒、药盒还有魔方这些都是与生活贴近的知识,学生听起来亲近,求知欲就强,要突破的愿望就强,做起题来积极性高,也体现出教学面向学生,面向生活,反映现实生活,而这些正是这群听课学生日常生活中经常见到的,使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着,看得见,易于接受,从而激发了学生内在的认知要求,变“要我学”为“我要学”更好的启迪了学生的思维,使学生的创新意识得到了较高的培养,也实现了“生活经验数学化”
2、在这些优质课中,体现生本教育,教师能放手让学生自己动手操作,自主探究解决问题的方法 在课上,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念比如老师讲分数乘整数时时,教师凭借个人扎实的教学基本功及独有的人格魅力驾驭着课堂,引导学生在亲自体会、亲自计算等数学活动中“直观感知、主动参与、探索实践、自主建构,使学生在自主探究、自我感悟中轻松地学会了知识执教者的语言精练、丰富...。