还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
小学英语实用听课评语小学英语实用听课评语 导语小学英语正式学习最后达到英语上轨的过程该过程中,课堂上对孩子的英语习得,学习和语言环境,学习氛围养成起到一个积极的引导作用所以说课堂这四十几分钟特别的重要 1在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验,并展示出了教师关爱学生循循善诱等方面的教学特点特别是在知识的引入过程中,十分注重启发学生思维,并在这一过程中努力提高学生的想象力和益友语言知识的运用能力 2教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果教师准确的把握了设疑的方向,调动了学生学习的兴趣,使学生进入积极的的思维状态 3教师语言表述能力好,课堂讲解层次清晰,注重启发拓展,教师的基本功扎实,讲解中注重知识的记忆,结合习题在授课中及时巩固,并做到精批精讲,板书相当清晰规范但做为复习课,对学生能力要求可再提高一些,课堂上可适当给予学生互动的空间 4X老师的教学组织能力有了很大进步,知识点讲解清晰,所选练习讲解较精当,教学中各环节能有效衍接,课堂容量较足但根据初一学生状况,课堂教学中学生口语练习还可增加, 5教师能让学生在理解中背诵,逐步掌握本文的重点难点,但气氛少活泼教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法,能一定程度上自译成文做到讲练结合,联系疏通新旧知识,分析精当 6X老师的《分式的通分》,通过类比学习是数学教学的一种重要方法,X老师恰当地采用了这一点,值!教师示范---学生板演---巩固练习的过程清晰且训练较具体,巩固及时但教学过程中,教师不注意细节,另外也多了一点严肃,少了一点轻松 7通过课前学生的讲述新闻,不但能培养学生的能力,还能培养所有学生参与分类,评价,鉴别能力对重点词句作了必要分析,为学生语文素质打下了坚实基矗学生参与面广,但似乎缺少点激-情 8教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨论,上台交流展示等形式,师生配合默契,取得了较好的学习效果 9教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用使学生在和谐融洽的课堂氛围中...。