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文本内容:
幼儿园中班《动物的耳朵》教案幼儿园中班《动物的耳朵》教案
1、分辨动物耳朵的不同位置,用绘画的方式,表现出它们的主要特征
2、通过绘画,了解耳朵的重要性(美观、听音的作用)
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯
4、感受作品的美感
1、兔子、大象、熊等照片
2、蜡笔,绘画纸
一、观察与演示
1、今天天气真好,三个小动物到公园里去玩,请你们猜一猜它们是谁?
2、兔子(背面)我是谁?你们怎么知道我是小兔的呢?(有长长的耳朵)我得耳朵长在哪里呢?(耳朵长在头顶上)
3、大象(背面)我是谁?你们怎么知道我是大象的呢?(有长长的鼻子)小兔的长耳朵在头顶上,我的大耳朵长在哪里呢?(在头的两边)
4、小熊(背面)又来了一位小动物,它的耳朵在长在头顶上吗?在两边吗?那它的耳朵长在哪里呢?(头的两个角上)你们猜猜我是谁? 小结三个小动物,它们的耳朵都长的`不一样,兔子长在头顶上;大象长在两旁边;小熊长在两个角上请你们用手势做一做三个小动物的耳朵不同的位置
二、创作讨论
1、三个小动物走着走着来到了动物园,可是当它们到动物园后,才发现它们的耳朵丢了它们很着急,没了耳朵怎么听声音啊!那我们一起去帮他们找耳朵吧!
2、老师画轮廓、五官 兔子小白兔,红眼睛,三瓣嘴,长耳朵小白兔的耳朵长在什么地方呀?(头顶上)请你来试试 大象小眼睛,长鼻子,还有两只大耳朵,长在两边像扇子请幼儿画 小熊小灰熊,凸鼻子,两只眼睛圆又小,还有两只小耳朵,长在头上像个角请幼儿画
三、幼儿创作
1、还有许多的小兔、小熊、大象和小动物都忘记了带自己的耳朵,请帮他们找到耳朵一起去公园玩
2、给小动物们穿好衣服,这样它们才可以漂漂亮亮的去公园玩
四、展示交流
1、动物们找到了耳朵了没有?它们的耳朵在哪里?
2、小动物们说,耳朵是非常重要的一个朋友,有了它就能听声音,使我们变的美丽谢谢你们为它们找到了耳朵
1、对这些小动物是孩子们的已有经验,所以在看动物背面的时候也没有难度,一下子就能猜出是什么动物
2、通过观察3种小动物,让他们知道3种动物耳朵不同的方位并且通...。