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文本内容:
幼儿园中班小鸟教案幼儿园中班小鸟教案
1、初步学画小鸟,了解其主要的组成部分,掌握大致的结构关系
2、能在观察理解的基础上学画不同动态的小鸟
3、培养观察鸟,比较能力
4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力
1、小鸟的图片(示范画)
2、小鸟的步骤图
3、试画的纸
4、完整画的纸 老师今天啊我们中四班来了一群可爱的小朋友,一起来看看是谁呀?
1、老师对了,是小鸟那你们只不知道小鸟的全身是哪几个部分组成啊?(根据幼儿的回答把小鸟的头、身体、眼睛、嘴巴、尾巴分别把步骤图展示在黑板上)
2、老师那我们小朋友想不想学学,这样来画我们的小鸟呢?
3、老师我们可以先画小鸟的头和身体,那你们来看看,我们可以把小鸟的头和身体看作说明形状啊?
4、老师我们啊可以把大圆当做头,小圆做身体,是不是呀?
5、老师小鸟的翅膀在身体的两侧,可以分开点,也可以靠近点,有时候只能看到一边的翅膀,因为另一边让身体给挡住了
6、老师你们来看看,小鸟的头上还有些什么啊? 对了,小鸟的头上还有眼睛和嘴巴 我们把嘴巴放高一点,感觉小鸟的头就怎么样啦? 对了,小鸟的头就仰起来了 那把嘴巴放低一点呢?是不是感觉小鸟的头就低下来了?
7、老师现在小鸟还缺什么呀? 对了,是小鸟的尾巴
8、老师这样小鸟就画好了,你们想不想也来试一试呀? (幼儿在小纸片上尝试画小鸟)
1、老师我请小朋友来说说看,你是怎么来画小鸟的?(在投影上展示幼儿的画)
2、老师那你们来看看,老师是怎样来画小鸟的 你们觉得小鸟的头上仰着的,还是低着的啊?
3、老师如果你想让小鸟换个方向飞,只要把身体、翅膀和尾巴的位置移一移,在把小嘴巴动一动就行了
4、老师刚刚我们试画了一只小鸟,现在啊,我们用桌上的大纸来画一群可爱的小鸟,你们可以换他们在空中自由飞翔,也可以在树林中,都可以 老师我们一起来看看刚刚小朋友们画的小鸟,有没有什么问题啊?我请小朋友来说说看 小百科鸟,又称作鸟儿定义体表被覆羽毛的卵生脊椎动物,鸟的主要特征是身体呈流线型(纺锤型或梭形),大多数飞翔生活体表被覆羽毛,一般前肢变成翼(有的种类翼退化)【幼儿园中班小...。