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文本内容:
幼儿园中班音乐《双层汽车开来了》教案幼儿园中班音乐《双层汽车开来了》教案
1、初步学唱歌曲,感受歌曲活泼、欢快、诙谐的特点
2、愿意根据歌词的内容表达表现双层汽车开来的欢乐情趣 物质准备图文并茂的人物、双层汽车图片、音乐、歌曲录音带、创设汽车站场景 空间准备活动前幼儿的位置摆成半圆形,以利于幼儿进行表现
1、主题《双层汽车开来了》是主题《我在马路边》的一次音乐活动,通过交流收集汽车资料的过程中,幼儿对身边各种车辆有了进一步的探索与了解,虽然我们的孩子生活在郊区农村,没有双层汽车,在交流中,幼儿却对双层汽车很感兴趣,幼儿对双层汽车的造型、功能交流的相当热烈,有的说“汽车里面有楼梯的,跟其他的车是不一样的,能乘很多的客人,我乘过双层汽车”这位孩子自豪的介绍给全班小朋友听,有的说“双层汽车有两层的,可是,只有一个驾驶员”还有的说“我们春游的时候看见过双层汽车的,汽车很高”小朋友对双层汽车的讨论相当的热烈,所以,选择《双层汽车开来了》是主题下幼儿感兴趣的内容
2、《指南》的引导《上海市学前教育课程指南》提出“要符合幼儿的.兴趣和需要,有助于拓展幼儿的经验与视野”《双层汽车开来了》是一首生动活泼、欢快诙谐的歌曲,歌词生动形象好表现、爱模仿是中班幼儿的年龄特征,所以想通过活动,感受歌曲活泼、欢快、诙谐的特点,引导大胆夸张的表现歌曲中的不同人物的特征
3、本班孩子的发展需要我班孩子对音乐活动很感兴趣,幼儿处在一个模仿力很强,对刺激很敏感的时期,可是,在一些表达表现的活动中,幼儿大胆表现的欲望还不是那么有自信,动作表演较单一,所以想通过本次音乐活动,增强孩子们的表现欲望,增强孩子们的自信,使孩子们获得情感的愉悦与交流,大胆尝试用声音和动作表现自己的感受,给幼儿原有基础有一定的挑战
1、师“去看看,汽车站开来了一辆新车,是辆什么车引导幼儿听一听,说一说这辆车子有六个轮子、两层楼,车厢里面有楼梯什么车幼、、、
2、“对了,双层汽车开来了,转动展板你们看到了双层汽车心情怎么样,为什么今天还有一些人也在赶过来看双层汽车,他们是谁出示歌曲中的图片爷爷,奶奶,姐姐,弟弟,他们看双层汽车的心情会是怎么样的,让我们来听听他们的音乐!
1、欣赏旋律...。