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幼儿园中班音乐欣赏《金蛇狂舞》幼儿园中班音乐欣赏《金蛇狂舞》 端午节快要到了,大街上到处都能感受到节日的气氛,粽子、绿豆糕、艾草等特有的节日物品吸引着孩子们一天,贝贝在班上兴奋地告诉大家“超市里有条龙呢!”很多孩子都附和起来“我也看到了!”“龙身上还装有粽子呢?”就在那天的社会活动中,我和孩子们一起交流了端午节的来历、过端午节时的习俗等内容,孩子们意犹未尽于是,我想到了让孩子们欣赏民乐《金蛇狂舞》,希望幼儿在艺术欣赏的氛围中来感受我们民族的民俗风情,体验民族节日热闹欢快的景象
1、感受乐曲热闹欢快的特点,喜欢中国民乐
2、分别用身体动作和声音的长短,尝试表现乐曲A段和B段
3、初步理解乐曲中的“对话”结构,感知A+B+A的结构
1、知识经验教师了解民乐《金蛇狂舞》的背景等相关知识;幼儿已玩过“对歌”的游戏
2、材料准备乐曲《金蛇狂舞》、电脑、录音机、故事《双龙戏水》、图谱 自制龙舟、龙的头饰、红绸、锣、鼓等
3、环境准备区角张贴划龙船、舞狮子、舞龙、放鞭炮等喜庆活动的图片;布置河道的场景,有起点和终点、水草等
1、完整欣赏乐曲,充分表达感受
①幼儿随民乐《喜洋洋》舞动入场
②请幼儿安静地欣赏民乐《金蛇狂舞》,思考有什么感觉,为什么?想干什么?
③请幼儿表达自己的感受,并随音乐表现
①教师边操作图谱边讲故事《双龙戏水》
②故事里有谁?发生了一件什么事情?
③再次欣赏乐曲,感知乐曲的结构
④这个音乐有几段?它们一样吗?
①请幼儿重点欣赏B段
②它们像在干什么?
③请幼儿分组模仿对话表演
①教师和幼儿一起扮演龙随音乐游戏
②请幼儿自己尝试游戏 你们喜欢这首乐曲吗?它是我们中国伟大音乐家的聂耳创作的一首民族乐曲外国人也很喜欢,听过以后总会竖起大拇指,夸奖我们中国的民乐真棒这首好听的乐曲名字叫《金蛇狂舞》
1、将乐曲中的“对话”创编成儿歌,让幼儿合作朗诵
2、请幼儿随乐曲玩舞龙灯或舞狮的游戏,充分感受乐曲的民族韵味
3、观看舞龙舞狮的录象片,了解《金蛇狂舞》的真实含义 《金蛇狂舞》这首乐曲具有浓郁的民族风格,乐曲热闹欢快,原曲结构较为复杂,考虑到中班幼儿的年龄特点,及...。