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文本内容:
幼儿园大班《有趣的盒子》教案幼儿园大班《有趣的盒子》教案
1、了解盒子的种类,会按照盒子的多种特征进行分类
2、大胆尝试用盒子进行搭建、造型,提高动手能力和创造能力
3、乐意与同伴共同游戏,在游戏中体验合作,感受快乐
4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力 会按盒子的多种特征进行分类 会用盒子进行创造性的搭建 各种各样的盒子若干、运河大桥图片一张、音乐磁带
一、玩盒子 师今天来了很多的盒子宝宝,你们一人找一个盒子宝宝去玩吧 【设计意图】通过幼儿自由选择盒子进行游戏,鼓励幼儿想出夹、背、滚、顶、拼等不同的玩法,为活动的下一环节说盒子作铺垫
二、说盒子
1、介绍自己所玩盒子的特征 师你是和哪个盒子宝宝做游戏的?你手中的盒子是用什么做的?是什么样子的?是装什么的?你是怎么知道的?
2、教师介绍一个有特色的盒子 师今天我还带来一个不一样的盒子,你们猜猜是什么盒子? 【设计意图】通过让幼儿自由猜测,教师变出玻璃盒子并介绍盒子来设计教学悬念,激发幼儿参与活动的兴趣
三、盒子分类
1、讨论盒子分类的方法 师盒子宝宝累了,想回家了,可是这么多盒子放在一起,如果想找其中的一个盒宝宝,可能要找半天,你们有没有好方法?(幼儿自由讨论) 幼甲我们可以按吃的和用的放在一起,这样就容易找了 幼乙我们可以把大的盒子放一堆,然后再把小的盒子放一堆 … 师原来各种各样的盒子,还可以按照大小、材质、用途、形体 的不同分成许多种类
2、幼儿分组讨论自由给盒子分类
(1)幼儿找好朋友,共同商议如何给盒子分类
(2)师生共同点评,请幼儿介绍分类过程
3、尝试换一种方法把盒子再次分类 师你还会用别的方法给盒子分类吗?请你们再来试一试
4、分盒子比赛 讨论为什么获得第一名的小组分得那么快呢?(他们商量得很快,合作得很好) 【设计意图】以分类为契机,通过讨论、交流、比赛等方式,让幼儿掌握按多种特征给盒子分类,并培养幼儿的语言表达能力
四、盒子搭建
1、小组讨论,自由搭建
(1)师在平时我发现有很多的.小朋友喜欢搭积木...。