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文本内容:
幼儿园大班家语言教案幼儿园大班家是什么语言教案
1.感受散文的温馨与甜蜜,萌发爱家爱亲人的情感
2.敢于在集体面前大胆交流自己的
3.理解散文内容,了解借用物体表达心中感受的比喻方法
1.利用歌曲《让爱住我家》,创设“温馨交流”情境
2.利用散文录音,创设“安静倾听”情境
3.利用《家是什么》的课件,创设“视听结合”情境
4.利用散文图谱,创设“快乐朗诵”情境 理解散文内容,感受散文的温馨与甜蜜 了解借用物体表达心中感受的方法 一利用“温馨交流”情境,感受家的美好 问题
1.从歌曲里你听到了什么
2.小朋友喜欢家吗说说你喜欢家的理由 小结我们每个人都有自己的家,家里的每一样东西都让我们感到很亲切、很熟悉今天我们就来听一首有关“家”的散文…… 二利用“安静倾听”情境,初步感知散文内容 问题
1.这首散文的题目是什么散文里说家是什么
2.灯有什么用途屋檐是什么有什么用处床是用来干什么的
3.为什么作者把家说成是灯、屋檐、床呢我们再来欣赏一遍散文…… 三利用“视听结合”情境,进一步理解散文内容,了解家中的物品带给我们的感受 为什么说家是一盏灯明亮和安全一个屋檐遮风挡雨一张柔软的床放松舒服一轮太阳温暖、快乐 小结家是一个温暖舒服,能够避风挡雨的地方,是让我们身心放松,为我们带来快乐的地方原来,作者是利用这些物体来表达了自己对家的感受
四、利用“快乐朗诵”情境,再次感受家的温馨,理解家的含义 问题
1.今天我这首优美的散文做成了图谱,先自己试着来说一说,看看谁能看懂这些小标志谁想来试着说一说
2.这么温馨、甜美的散文,我们朗诵的时候应该注意什么语速舒缓、声音优美,注意停顿
3.我们一起来朗诵一遍 小结小朋友,家不仅可以说成是一盏灯、一个屋檐,家还以是很多带给我们快乐的`东西下一节活动的时候,也请小朋友像散文里的说法一样,把自己快乐、幸福的感觉说出来
1.语言区材料操作,看看讲讲家是什么
2.美工区绘画我的家 附家是什么 家是什么 家,是一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床 有了灯,不...。