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文本内容:
幼儿园大班美术教案《照镜子》幼儿园大班美术教案《照镜子》
1、感受照镜子画面中人物的相反动作,体会表现左右对称的图像
2、能大胆表现人物的动作细致均匀地涂色
3、感受用画面表现生活情景的快乐
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰
5、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情 范画两幅
一、导入,引出主题师小朋友,上个星期我们学了照镜子,现在我来考考小朋友,你会不会做镜子里的人 请小朋友来当镜子里的我,我来做动作,教师做动作,小朋友模仿 师现在我们周围同时面朝大家发现我们的动作怎么样?(是对称的)再请几个小朋友模仿
二、出示范画师上个星期我们画了蜡笔画照镜子,今天我们画版画照镜子谁来告诉我画版画时线条有什么要求? (线条少一些,细节的地方不要画得太多)师我们来看看这个小朋友的画 出示范画吹塑纸 提问她画了哪些东西?衣服上有花纹吗?为什么没有?(因为太细小了,画了很难涂色)她的镜子是怎么涂色的?(没涂色)
三、出示完整的范画,作对比,引出两种画法相结合 出示范画师我们看看她最后的完成效果,你们发现了什么?(用蜡笔添画上了衣服上的花纹、背景、镜子)师镜子是怎么涂色的?(用蜡笔轻轻的盖上去的)教师示范 总结原来,版画可以用颜料和蜡笔上色,蜡笔可以弥补毛笔的不足,小朋友在画画中一定要灵活运用各种方法
四、幼儿作画 师现在请小朋友来画一画照镜子的人提醒幼儿画的时候人物画大,细节略掉涂色的时候颜料要薄薄的涂在纸上
五、作品交流看看外面的画说说哪幅画好看为什么 版画活动《照镜子》说课稿设计意图 小朋友在给版画涂色的时候用惯了颜料的涂绘,用蜡笔在黑纸板上涂色是一种比较富有创意的方式,蜡笔有相当不错的遮盖力,虽然有逊于颜料,但是他和颜料相互补充一方面能增加画面的趣味性,另一方面也让细小的部分更容易表达 照镜子是对称画,通过孩子的分析让孩子画出现实中和镜子中的对称人物这节活动富有趣味,不单单是孩子们发挥想象就可以了,他们还要对画面中的人物做分析目测出人物的高度、方向才能将画画好 根据《纲要》在艺术教育的目标上强调让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表...。