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文本内容:
幼儿园大班美术活动《太阳》教案设计幼儿园大班美术活动《太阳》教案设计
1、通过欣赏不同的太阳,感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型
2、探究不同线条的表现方法,尝试运用自己喜欢的线条、色块大胆表现太阳的光芒
3、体验创作的乐趣
1、范例线条和图形造型的图片1张,太阳图形2张
2、幼儿作画材料勾线笔、彩色纸(红色、橘色、黄色)幼儿各一张
一、通过欣赏不同的线条与形状,感受造型的变化 师今天线条宝宝们在天空举行了一场舞会,我们赶紧去看一看(出示三组图形和线条的范例)
(1)师瞧,这群线条宝宝们在跳线圈舞,跳呀跳呀,真开心它的舞伴在跳什么舞?(三角形舞)它们一直快乐的在跳着舞,直到最后再来看看这边的.线条宝宝们在跳什么舞?
(2)幼这条线条宝宝在跳波浪舞 师对,它的舞伴也在跳着波浪舞,它们舞伴碰到了一起变换了舞步跳着色块舞了
(3)师这对线条宝宝们在跳什么舞? 幼线条宝宝在跳着折线舞,它的在跳圆点舞(它们有时碰到一起,有时又分开一会儿,舞跳得好看又好玩)提问你还能帮线条宝宝们想出有趣又特别的舞步吗?
二、欣赏不同线条与形状组成的太阳,欣赏太阳的独特造型 师突然一阵风刮过来,线条宝宝们都去哪了?喔,原来它们变成了太阳宝宝的光芒和它一同跳舞了快来看看吧
(1)它们围绕着太阳宝宝,在跳不同的舞步有的在跳色块舞,有的在跳曲线舞,有的在跳彩虹舞......它们的舞蹈真有趣
(2)这边的线条们围着太阳宝宝在跳不一样的舞了,瞧,它们变换了跳舞的方向,有的跳起长方形舞,有的跳着......太阳宝宝开心的哈哈大笑
三、幼儿创作太阳宝宝还有许多同伴也想来参加舞会,你们能帮它们想想和线条宝宝们跳跟别人都不一样的舞步吗?
1.教师提创作要求
(1)我给每个人都准备了太阳宝宝们跳舞的地方(一张彩色纸)
(2)先想好,线条们围绕着太阳宝宝要跳什么舞步?(用手在纸的中间比划太阳的位置)
(3)把这些有趣又特别的舞步记录下来
(4)记录好的,东西,带着你的太阳宝宝进入舞池
2.幼儿自由创作,教师巡回指导 鼓励幼儿大胆创作,帮助能力弱的幼儿调整画面结构 提醒幼儿耐心创作,不胡乱...。