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文本内容:
幼儿园学生音乐的教学教案幼儿园学生音乐的教学教案 在幼儿音乐教育实施过程中,教案的设计对整个音乐课程___十分重要,那么如何写好幼儿的教案呢下面是的一些幼儿园学生音乐教学教案,希望大家喜欢!
2.知识目标能用活泼欢快的情绪表演歌曲《我是草原小牧民》,并用自己喜欢的方式表现歌曲
3.能力目标通过听、唱、舞、创等大量的音乐实践活动,培养学生的创造能力 教学重点
1.了解蒙古族的风土人情,感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈
2.在不同形式的表演中快乐的体验歌曲《我是草原小牧民》 教学难点唱准并掌握带附点和空拍的节奏
①×○×○∣×××××∣
②××××∣×××∣ 一感受大草原
1.师生问好
2.师请听一段音乐放录音《我从草原来》师配乐朗诵蓝天高,太阳照,草原好热闹,马儿壮,羊儿肥,这里风光好听着美妙的音乐我们的思绪一下子就飞到了美丽而辽阔的大草原上,这里有成群的牛羊,这里有美丽的草原下面我们就一起来感受草原的魅力吧 二走进草原
1.听音乐《草原上》欣赏草原风光,并介绍蒙古族的风土人情 师你能看图说一说图中有哪些美丽的风景吗一望无际的绿色草原、洁白的毡房、成群的牛羊
2.你们能看出是哪个少数民族了吗生蒙古族 师你们真聪明! 蒙古族的意思就是永恒之火,也有一个别称就是“马背上的民族”他们都生活在美丽富饶的蒙古大草原上,那里的牧民还会骑马、摔跤、射箭、挤牛奶呢,而且他们还非常的能歌善舞 三学跳筷子舞
1.师出示筷子咦这是什么筷子你可别小瞧它,在蒙古族人民的眼中它可是跳舞的好道具呢!我看到有些同学似乎有些怀疑,那就让老师当一回小牧民给你们跳一段《筷子舞》吧
2.师刚才我跳的筷子舞你们喜欢吗生喜欢筷子舞是蒙古族比较具有代表性的舞蹈形式之一,那我们就一起来学习筷子舞
3.播放歌曲《我是草原小牧民》请同学们和老师一起舞蹈 四学唱歌曲 师欢快的筷子舞给我带来了美的享受,那我们说草原的歌曲是不是也很好听想不想把这首歌曲也学会呢生想
1.播放歌曲,生聆听后师板书课题
2.带着问题复听范唱
①是谁在唱歌...。