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1.该节教育活动目标目标清楚明白、具体,易激发兴趣,引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用,形式多样,分量与难度适中,学法指导得当,是一节很不错的教育活动
2.该节教育活动重难点把握准确,教育活动内容主次分明,抓住关键;结构合理,衔接自然紧凑,情感态度与价值观三个维度,符合学段教学要求、教材特点与幼儿实际,是一节成熟的教育活动
3.该节教育活动能以旧引新,寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程,能找到教材特点及本教育活动的疑点,并恰当处理,在教育活动上设疑问难,引导点拨,是一节很有个性特点的教育活动
4.本节教育活动各种学习活动设计具体、充分注意幼儿学习习惯的培养,因材施教,调动幼儿自主学习的积极性,遵循常规但不拘泥,根据幼儿的差异和特点,从具体到抽象对教材进行处理,是一节很成功的教育活动
5.该节教育活动过程设计完整有序,既体现知识结构,知识点,又注 意突出幼儿活动设计,体现教学民主、培养幼儿良好的学习品质教育活动结构完整,密度恰当
6.该节教育活动程序设计巧妙,在教学过程中能运用上新颖独特教学 方法、言简意胲,引导点拨幼儿,幼儿动口、动手、动脑,主动参与教学过程,使幼儿做出的作品图文并貌,有美感,整节教育活动很完美
7.该节教育活动很有艺术,教学安排清晰有序,科学规范在教材处 理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点各环节有详细的练习,科学合理有效地培养幼儿自主,探究,创新能力的发展
8.本节教育活动非常成功,设计突出了以幼儿为本的理念、全面培养幼儿素养、自主合作探究学习的理念教师配以亲切活泼的教态,能较为恰当地运用丰富的表扬手段,让幼儿在学习中感受到成功的快乐
9.该节教育活动重难点把握准确,教学内容主次分明,抓住关键;结构合理,衔接自然紧凑,组织严密,采用有效的教学手段,引导自主探究、合作交流,成功地教幼儿“会学”
10.该节教育活动结构层次清楚、运用恰当的教学方法和手段启迪幼 儿思维、解决重点、突出难点精心设计练习,并在整个教学过程中注重幼儿能力...。