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文本内容:
怪车轱辘辘幼儿园小班语言教案怪车轱辘辘幼儿园小班语言教案 汽车在我们的日常生活中经常能看到,孩子们已积累了一定的知识,我设计了本次活动“怪车轱辘辘”,让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、理解和学说短名,提高幼儿语言的`表达能力 1.理解故事主要情节,感受故事带来的“滑稽”感 2.学说短句轱辘辘,轱辘辘,这是XX车 3.愿意参与操作活动并能在集体面前进行讲述 教具故事课件、水果图片学具幼儿操作材料
一、创设场景,激发倾听兴趣1.师幼跟着歌曲《汽车开来了》做律动进入活动室 2.美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧! 3.你刚刚是开什么车到森林里来的
二、理解故事主要情节一介绍主要角色明确倾听重点 1.森林里有什么? 2.今天森林里真热闹,小猴子、小猫和小兔也来玩了看!它们在森林里发现了什么它们发现了西瓜、南瓜和萝卜3.小猴子、小猫和小兔发现了西瓜、南瓜和萝卜会怎么做?
(二)倾听故事内容,理解“怪汽车” 1.请小朋友帮小动物们想想办法,___把西瓜、南瓜和萝卜带回家? 2.你们想的办法真好!小猴子也想了一个办法,看小猴子想了什么办法?小猫和小兔呢? 3.狐狸警察在做什么?它们会说什么呢? 4.学说句式;小猴子想了个好办法,把西瓜变成了一辆西瓜车,狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪,心想这是什么车我们一起来告诉狐狸警察这是什么车吧 幼儿学说轱辘辘,轱辘辘,这是西瓜车 5.尝试改编小猫想了一个什么办法?(幼儿学说轱辘辘,轱辘辘,这是南瓜车)小兔想了一个什么办法?(幼儿学说轱辘辘,轱辘辘,这是萝卜车)
(三)完整欣赏故事《怪车轱辘辘》,感受故事带来的“滑稽”感
三、变怪汽车 1.明确操作任务 小兔、小猫和小猴子开着怪汽车高高兴兴地回家喽森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家,我们现在就来帮助它们,好吗 2.你想变什么怪汽车?幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车3.幼儿操作(请幼儿自由拼装怪汽车要求边拼边说) 4.交流巩固句式(鼓励幼儿讲述自己的汽车,尝试用短句说出汽车的名称) 你变了什么怪汽车?
四、活动延伸 让我们开着怪汽车送给森林里的小动物 附...。