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文本内容:
有关教师的个人读书学习计划有关教师的个人读书学习计划 导语书籍是人类宝贵的精神财富,书籍是人类进步的阶梯下面了有关教师的个人读书学习计划,欢迎参考借鉴! 树立“以书为友”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,努力形成学习与工作的恰当结合,努力提高与时倶进的学习能力与创新能力,努力提高个人教育素质
1、通过学习教育名家的理论来转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,逐步养成多读书,读好书的习惯
2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,通过阅读使自己业务精良,进一步提升理念,开阔视野,积累教学经验,从而形成独特的教学风格
3、通过阅读学习,丰富人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩 我将积极响应学校的`号召,合理利用时间,争取完成以上目标,主要措施如下
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,每天确保一小时的读书时间,让读书成为自觉行动
2、读书活动与课堂教学相结合,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得
3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态 《班主任工作漫谈》(上)魏书生漓江出版社 《班主任工作漫谈》(中)(下)魏书生漓江出版社 《千家诗(新编)》袁行霈主编中华书局 《爱的教育》(意)埃迪蒙托·亚米契斯著夏丏尊中华工商联合出版社 《莱辛寓言》(德)戈特霍尔德·埃夫莱姆·莱辛 杨武能译二十一世纪出版社 《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫著黎昕译中国工人出版社 《去年的树》(日)新美南吉著同心出版社 《城南旧事》林海音同心出版社 《鲁迅全集(第十四卷)·》人民文学出版社 《野草》鲁迅译林出版社 《丝绸之路》沈济时上海古籍出版社 《敦煌痛史》冯骥才文化艺术出版社 《我们仨》杨绛生活·读书·新知三联书店 《洗澡之后》杨绛人民文学出版社 作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣...。