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泥工教学反思范文 篇一泥工教学反思 《泥塑小猴》活动除了迎合《有趣的动物》主题活动的开展之外,同时也是巩固泥工技能的一次重要活动,主要是继续巩固学习团圆、搓长、压平;在活动的准备方面,幼儿都能正确对泥进行团圆、搓长、压平,能根据常识对人的构造进行泥塑有些幼儿还能根据泥的大小选择不同手位进行泥塑如进行头部的泥塑时,由于泥比较多,幼儿都会把泥放置于手心,然后进行团圆;而进行眼睛部位的泥塑时,由于泥比较少,有些幼儿就能自觉变换思维,将泥放在大拇指与食指间进行团圆,这样就使团圆出来的圆更细致指南中指出中班是培养幼儿合作行为的时期因此,我在上学期就已经逐步培养幼儿的合作意识在泥工操作方面,由于活动所使用的橡皮泥都是单色的,这必将会影响幼儿对作品的创作所以,我在活动中就引导幼儿能将橡皮泥与旁边的幼儿互换颜色使用这样一来既节省了材料,方便幼儿收拾,使得作品更美观,另一方面是为幼儿的边学边玩边交流提供一个更好的机会,更主要的是有意识的培养幼儿的合作、分享行为 我班的幼儿一向喜好手工这次活动又是本学期的第一次泥工活动,幼儿盼望已久,这对于活动的进行是一个很好的催化剂在整个活动中,幼儿没有厌倦的情绪,活动有序,完满的完成不过,我在活动的开展过程中仍发现一些问题大多数幼儿对脸部五官比例的塑造不够明确,团圆大的泥时也不够均匀,作品完成情况还不错,但还是比较粗糙 篇二泥工教学反思 本节活动我与科学活动认识蜗牛相结合在活动之前,请小朋友们带来了许多小蜗牛,利用中午散步时间观察小蜗牛的外形特征和生活习性迁移到美术活动中 本次的活动是泥工《蜗牛》,设计这节课的最初目标是为了培养幼儿搓、捏等技能活动体验搓蜗牛宝宝的乐趣我在活动前出示泥工蜗牛宝宝一家,激发幼儿兴趣引导幼儿观察蜗牛宝宝怎么搓,教师示范讲解蜗牛宝宝应先搓身体出来,跟绳子一样卷在一起,在搓出触角和它的眼睛等等幼儿在搓活动前我提出要求要求把蜗牛宝宝的形象搓出来搓完后懂得把橡皮泥收拾整齐幼儿搓蜗牛时我在旁边巡视 幼儿对于这种形式很感兴趣,搓条绕螺旋线都完成的很好在添画蜗牛身体时,___强调蜗牛的身体要画得细长些,有些小朋友把蜗牛画的太胖了 小班...。