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文本内容:
语文-新型玻璃上一篇语文-《和时间赛跑》(第一课时)下一篇语文-《翠鸟》《新型玻璃》.教案设计[作者段泳转贴自原创点击数455文章录入admin]云南大理段泳教学目标认知目标
1、学会本课生字新词,能并联系上下文理解词语
2、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用能力目标
1、体会作者介绍玻璃的表达方法,进行说话训练、创新设计,发展语言及创新思维
3、培养学生收集资料、拓展科学知识的意识及能力情感目标通过理解课文内容,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生学科学、爱科学的积极性教学重点了解新型玻璃的特点及作用,学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练教学难点能正确区分特点和作用教学准备
1、课前布置学生收集有关新型玻璃的资料
2、多媒体.课件教学时间两课时教学过程第一课时(略)第二课时
一、谈话激趣,导入新课导语同学们,今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会你们看,我们的展销会吸引了这么多的客商那么,你们就是展销会上的厂长、经理或者是推销员,你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商,大家有信心吗?
二、确定目标,自主阅读
1、师我非常相信你们,你们的推销一定会非常精彩,非常成功的不过,要把你们公司的新型玻璃推销出去,你得首先学好课文,熟悉新型玻璃你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些知识?(根据学生的回答板书学什么?名称、特点、作用……)
2、师___了解新型玻璃的这些知识呢?(根据学生的回答板书怎么学?读课文、想、勾画、圈一圈、收集资料……)
3、学生根据自己确定的学习内容及学习方法,采取自己喜欢的阅读方式自主阅读
三、交流讨论,互相补充
1、同桌或四人小组或自己找小伙伴,交流自学情况,互相补充,相互释疑
2、全班交流通过自学交流,还有什么问题不明白?(教师适时点拨,强调结合实际和收集到的资料谈)
3、师最近,老师家里要装修房子,请你帮老师的忙,我该用那种玻璃?为什么?
4、你们推荐的玻璃除了家里可以用,还有哪儿可以用?(练习句式可以……可以……可以……还可以……)
5、你们推荐了这么多的玻璃,请用“可以……可以……可以……还可以……”说给老师听...。