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文本内容:
高一语文开课网友来稿贾红
一、目的要求
1、明确《高中语文教学大纲》关于语文教学的目的要求及语文学习的特点明确语文课程的基本特点,即工具性与人文性的统一
2、初步明确___学好语文,怎样培养学语文的兴趣
3、明确高考对语文学习的要求
二、教学重点初步明确___学好语文,怎样培养学语文的兴趣
三、教学难点明确语文学习的特点
四、教学设想高中生面临与初中阶段不同的学习,要让学生明确高中语文学习的特点,明确高中语文学习的目的,掌握语文学习的方法,提高语文学习的兴趣,不断提高运用语文知识的能力以及应对高考的的能力,语文的第一节课是至关重要的因此,在第一节课让学生明确语文教学大纲的要求,并结合高考.试题,让学生明确应考的要求,都是有必要的第一节课的准备工作,可以将《高中语文教学大纲》以及xx年高考.试题印发给学生,先让学生预习,思考初中是怎样学语文的,有哪些好的学习方法,还有哪些需要改进的准备工作印发《高中语文教学大纲》及xx年语文高考.试题(一课时)
五、教学步骤
1、由高中《语文教学大纲》中关于语文的性质导入新课语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分这里有两层意思第一,交际工具,即交际性,实际上也就是它的实用性,这符合大语文教学观,生活处处皆语文,语文是一门基础学科,对于提高学生思想道德素质、科学文化素质,对于学好其他学科、今后的工作和继续学习,都具有重要的意义;第二,文化性,传承人类文明,对于弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化,提高国民素质都具有重要的意义
2、引导学生从这两个方面谈谈学语文的体会
3、讲述语文学习中兴趣的培养以及创新精神的培养,发展健康个性和形成健全人格首先,兴趣是人类创造力的源泉人们对天空有兴趣,才会用望远镜去观察天际,用宇宙飞船去星际遨游,用无线电信号进行星球对话,进而去发现宇宙的全部奥秘人们对足下的土地感兴趣,才会建起无数宏伟壮观的建筑,创造了金字塔、万里长城这样的伟绩人们对生活感兴趣,才会去发掘生活的美,去讴歌生活,留下众多不朽的诗篇对语文感兴趣,就要多读多写多感悟,这样才能提高语文的交际水平,才能使自己有丰厚的文化底蕴其次,创新精神的培养创新是对过去的遗忘,是对现在的不满,是对未来的憧憬没有创新精神,他的...。