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《济南的冬天》教学反思「精篇」《济南的冬天》教学反思「精篇」 《济南的冬天》是老舍的散文名篇,篇幅短小,构思精巧,语言优美下面是由为大家带来的关于济南的冬天教学反思,希望能够帮到您! 本周,我校开展了语文教研活动我对老舍的《济南的冬天》进行了第一课时的教学 《济南的冬天》是一篇美文这样的美文,既能让学生得到语文的滋养,又可以得到审美的陶冶所以,在本课的教学中,我主要让学生读美文,赏美文 所谓“读美文”,就是以读贯穿教学的始终如,读课题,让学生初步感知作者对济南的深情;读济南的三大特点,让学生从中真正感受到作者发出内心的“济南真得算个宝地”这样的感叹,同时学习老舍对“故乡”的这种深情,并学会用这种深情去阅读这篇文章;读优美的语句,让学生品味语言美…… 所谓“赏美文”,就是对文中的优美语言进行赏析作为“语言艺术大师”老舍,其语言的精炼、纯净是值得学生去探究的同时,作为初一的学生,应该逐渐学习对语言的赏析所以,在本课的教学中,我预设了多个句子,是学生能够充分的发挥他们的学习能力,细细品味这些优美的句子如拟人句“请闭上眼想一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适的睡着;只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界”的品析;比喻句“那点薄雪好象忽然害了羞,微微露出点粉色”的品析;重点字词的品析——“镶”“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”等 但是,在整个教学中还是存在着这样或那样的不足和缺点首先是对文本的研读不够到位在对阳光朗照下的山和薄雪覆盖下的山进行教学的时候,我觉得对几个句子的赏析还是不到位的,如对“请闭上眼想一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适的睡着;只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界”这句话的赏析其实,老舍给读者铺设了一个很美的意境可是,我却只是分析了“睡着”“唤醒”的拟人手法,而忽视了“闭上眼睛”这种优美意境的感受 其次是在这种美的学习中缺乏了美的享受其一体现在板书上我觉得板书的字太多了,白色的粉笔字使美文黯然失色其二体现在对薄雪覆盖下的山的教学上在这块知识点上,我特地注意了其中的色彩运用白色、青色、银色、蓝色、彩色、粉色……给人的视觉感受已经很美了远望这座薄雪覆盖下的的山看山上,它是白的...。