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《生命树》幼儿园大班下学期美术教案《生命树》幼儿园大班下学期美术教案 作为一名人民教师,常常需要准备教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整那么什么样的教案才是好的呢?下面是为大家收集的《生命树》幼儿园大班下学期美术教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1、欣赏克里姆特作品《生命树》,感受不同曲线所带来的动感,探索运用不同曲线(螺旋线、波浪线等)表现舞动的树枝
2、在欣赏的基础上,积累舞动的树的姿态表象,并尝试用自己的肢体表现这些舞动的树的典型特征
3、敢于表达自己的想法,有计划地进行创作
1、幼儿观察过树,有画简单树的造型的经验;欣赏过各种线条,表达过每种线条所带来的不同感觉
2、克里姆特的作品《生命树》
3、黑色卡纸,水粉笔,水粉颜料(黄色、橙色、金色)
1、教师出示树的图片,调动幼儿的已有经验 师我们周围有很多的树,你看到的树干、树枝分别是什么样的?
2、出示克里姆特的作品《生命树》,进行比较观察
(1)通过欣赏作品,引导幼儿两两交流开表达曰已刚感受 师你看到这棵树有什么样的感觉?它特别之处体现在哪里?螺旋的树枝会让你想到什么?你觉得这棵树像在干什么?
(2)幼儿表达并尝试用身体动作表现树枝 师原来,这些扭动的曲线会给人带来跳舞、运动的感觉
(3)教师介绍画家创作背景
3、教师启发幼儿思考并尝试表达自己的创作设想,尝试创作
(1)通过教师启发式的问题,幼儿思考自己的创作设想 师你觉得还有哪些线条也能给你运动的感觉呢?如果让你来画跳舞的树,你想让你的树跳什么样的舞蹈?用什么线条来表现舞动的树枝呢?
(2)幼儿创作,教师指导
4、幼儿欣赏作品,感受曲线表现的树枝所产生的舞动的感觉 师你是用什么线表现树枝的?哪棵树最像在跳舞? 活动建议
1、活动延伸在幼儿学会运用多种曲线表现舞动树枝的基础上,教师可以引导幼儿重点欣赏舞动时树干弯曲的动态,并尝试用多种曲线表现树枝
2、区角活动美术区提供各种造型的树干底图,幼儿运用一些长短不一的毛线进行变形,创造性地粘贴树枝
3、环境创设在班级布置一个以“树林”为背景的展示板,幼儿用曲线添画树枝 该活动重点...。