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中班音乐活动谁是小熊教案中班音乐活动谁是小熊教案 作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展那么教案应该怎么写才合适呢?以下是收集的中班音乐活动谁是小熊教案,仅供参考,大家一起来看看吧
1、帮助幼儿熟悉乐曲,能随音乐较协调地做模仿动作,并根据音乐速度与力度的变化,变化动作的快慢、轻重
2、鼓励幼儿自由分组,随乐曲进行音乐游戏,提醒幼儿倾听音乐,培养幼儿的音乐感知能力,提高幼儿的音乐素养
3、激发幼儿喜欢动物、爱护动物的情感
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐
5、培养幼儿的.音乐节奏感,发展幼儿的表现力
1、幼儿知识经验准备幼儿玩过“抢椅子”的体育游戏 幼儿已学会歌曲《谁是小熊》
2、座位安排半圆形
3、材料准备玩具小熊一个
一、创设游戏情境,激发幼儿活动兴趣
1、幼儿听音乐学小动物“走路”,进入活动室
2、歌唱听 1歌唱“听” 2鼓励幼儿听声音,说出是什么动物的声音,启发幼儿把听到的声音尝试仿编歌曲“听”
二、帮助幼儿熟悉乐曲,能随音乐较协调地做模仿动作,能根据音乐速度与力度的变化,变化动作的快慢、轻重
1、教师出示玩具小熊,引导幼儿复习歌曲,帮助幼儿熟悉乐曲
2、启发幼儿根据音乐较协调地自由做动作,边唱歌边表演
3、鼓励幼儿自由的做模仿动作,并能根据音乐速度与力度的变化,变化动作的快慢、轻重 1听音乐,根据音乐速度与力度的变化,变化动作的快慢、轻重自由地做模仿动作 2引导幼儿根据生活经验,谈谈生活中哪些事情是慢慢的、哪些是快快的、哪些是重重的、哪些是轻轻的,可以用哪些动作来表现 3变化乐曲第二部分:3565156535651565:鼓励幼儿听音乐模仿生活动作,并能根据音乐速度与力度的变化,变化动作的快慢、轻重如快快跑、慢慢跑、轻轻跑、重重跑等
三、音乐游戏“谁是小熊”
1、介绍游戏的玩法,并向幼儿介绍游戏规则 1启发幼儿学会倾听音乐,并能随音乐边唱边表演 2请幼儿仔细倾听音乐,在间奏处自由做模仿动作,并能根据音乐速度与力度的变化变化动作的快慢、轻重
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