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文本内容:
六年级语文上册《桂林山水》教案六年级语文上册《桂林山水》教案 1.初读课文,了解课文内容 2.学习课文
1、2自然段,了解桂林山水总的特点和漓江水的特点 3.对照课文观察图,学习作者的观察方法和表达手法
(一)导入 今天我们学习《桂林山水》这一课桂林是世界闻名的游览胜地那里的山青,水秀,洞奇,石异,园美“桂林山水甲天下”道出了她独特的美和人们对她的由衷赞叹 1.出示书中插图(或投影); 2.播放《桂林山水》录像; 3.教师范读课文; 4.学生谈谈感受
(二)学习第一自然段 1.指名读第一自然段,大家思考文中哪些词语引起我们对桂林山水的向往呢?这一段在全文起了一个什么作用? 2.重点体会“人们都说‘桂林山水甲天下’” (提示这里的“都”字,道出了桂林山水在人们心中的位置那么,桂林山水是不是人人赞美呢?还要我们在亲身感受后才能得出结论“甲天下”就是天下第一,本段作者抓住了桂林山水总的特点,在文中起了总起的作用)
(三)学习第二自然段 1.朗读第二自然段,思考漓江的水有什么特点? 2.默读课文,用笔画出漓江水的特点,想一想课文是怎样把这些特点写具体的 3.交流讨论 静感觉不到它在流动(感觉) 清可以看见江底的沙石(视觉) 绿仿佛是一块无瑕的翡翠(想象) 板书 3.体会词语和句子 投影“漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠”这是什么句?说说“无瑕、翡翠”的意思 (这是比喻句,从色彩和质地上突出了漓江水的美无瑕没有一点斑点,非常纯净;翡翠一种绿色的硬玉,有光泽) 4.练习朗读,读出漓江水的美来,读出对漓江水喜爱赞美之情 5.检查朗读,注意指导“真静啊、真清啊、真绿啊”中“啊”的正确读法
(四)作业 1.背诵第
一、二自然段 2.朗读第
三、四自然段 1.学习第
三、四自然段,了解桂林山的特点 2.背诵全文 3.检查生字、新词 4.总结作者的观察方法和写作方法
(一)学习第三自然段 1.读文,看桂林的山与别处的山有哪些不同?把桂林山的特点画下来 特点奇(拔地而起,形态万千) 秀(像翠绿的屏障,像新生的竹笋) ...。