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文本内容:
关于小班歌唱活动教案大雨小雨 刚才我们小朋友已经吃过了点心,老师这里来了一只小兔子,它的肚子也饿了,它准备去采蘑菇哇,这里有好多的蘑菇呀……采一个、两个、三个……哎呀,乌云来了,下雨了…… 活动目标
1、能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》
2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨
3、积极参与音乐活动,激发对音乐的表现和创造力 教学重点、难点 重点:能唱出大雨、小雨时的强弱力度 难点能够大胆用声音、动作来表现大雨和小雨 活动准备 物质准备歌曲《大雨和小雨》的音乐课件、打雷、大雨和小雨声、图片 经验准备幼儿能用强弱不同力度表现音乐 活动过程
一、产生兴趣 教师带领幼儿随《高人和矮人》的音乐入场,音乐停,幼儿入座
1、“轰隆隆,雷公公发怒了,打雷了,下雨!”教师随即播放打雷下雨录音
2、“刚才我们听到了打雷下雨的声音,你们知道下雨的时候是怎么样的吗”引导幼儿用声音模仿下雨
二、熟悉歌曲
1、今天我们来学习一首好听的歌曲,请大家先来听一听吧教师播放音乐,幼儿安静地欣赏歌曲一遍
2、下雨的声音真好听,它的名字叫《大雨和小雨》
3、请你们再欣赏一遍,这一次你们要仔细听一听下大雨和下小雨的时候声音是怎么样的教师第二遍播放音乐,幼儿回答
4、教师清唱,提问“听了李老师唱的歌中,你们发现了下大雨和下小雨的状态,及时肯定幼儿的动作
5、“哇,你们真是太棒了,李老师刚才看见你们都做得特别好看,现在我们跟着音乐一起来边唱边表演吧!” 1第一遍教师带领幼儿听音乐表演唱 2第二遍教师伴奏,幼儿自由表演唱
三、音乐游戏大雨、小雨 刚才你们的表现非常的棒,老师要奖励你们做一个游戏,要听好游戏的规则哦
1、教师朝幼儿大声喊“下大雨喽”,然后弹奏旋律,幼儿边唱边表现下大雨的状态,教师轻声向幼儿说“下小雨喽”,然后弹奏旋律,幼儿边唱边表现下小雨的状态
2、幼儿游戏若干遍
3、“哎呀哎呀,又打雷下雨了,赶紧躲雨去吧”教师播放打雷下雨录音,师幼退场 教学目标
1、通过尝试活动感受音乐的强弱
2、在轻松、愉快的气氛中,训练幼儿的节奏感,培养幼儿...。