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文本内容:
关于教研工作计划锦集9篇关于教研工作计划锦集9篇时间稍纵即逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,相信许多人会觉得工作计划很难写吧,下面是为大家收集的教研工作计划9篇,仅供参考,大家一起来看看吧认真贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向、以全面素质为基础、以能力为本位”的职教文化课教改指导思想和“三以一化”专业课改指导思想,积极开展教育教学研究,造就和形成一支科研型、学者型和学习型的教师队伍,全面推进素质教育
1、充分发挥职教中心校本教研对教师教学的支持作用——从解决问题到提升经验通过校本教研,及时回应和解决教师的教学问题,支持教师对教学经验的总结和提升从研究教学小现象,解决教学真问题入手,致力于使问题清晰明确、归因全面准确、措施针对性强,并落实到教育教学方法的改进上
2、充分发挥职教中心校本教研对教师职业的提升作用——从经验型教学走向研究型教学通过校本教研开展经常性的反思活动,增强教师的教研意识,提高教师的反思能力,形成教师的反思习惯,使教师在反思中学会教学,学会学习,把工作过程变成研究过程,摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况,使研究成为教师的职业特征,使教师真正成为专业工作者
3、充分发挥职教中心校本教研对学校文化的重建作用——从制度教研走向非制度教研通过持续不断的努力,促使教研从制度驱动走向教师的自觉追求,使教师能带着研究意识去工作,自觉进行学习和反思,逐步在学校形成催人奋发、促人反思的文化氛围和探究、合作、对话的文化提高学校的竞争力,促进学校的可持续发展
一、扎实开展教研,促进教师教学水平的提高
1、坚持学习,不断更新观念
(1)以自学为主,向专家学、向书本学、向网络学、向同事学
(2)积极组织广大教师参加各级各类学习培训,为教师们搜集各类有关新课程改革和自主学习的资料在各种活动中或在___群共享里与大家分享
2、抓好职教中心校本教研,强化教研组建设在教研组长的带领下,要结合专题研究,重点放在“教与学方式转变”上,学习杨思中学的经验,推广“先学后教”的课堂教学模式重点抓好四个活动
(1)、集体备课每周主动参与学校教研组的“校本教研日”,使学校校本教研正常化“校本教研日”可以是集体备课,重点是对教材的...。