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关于校本研修工作计划集合6篇关于校本研修工作计划集合6篇 时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又迈入新的阶段,现在这个时候,你会有的计划呢?但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是精心的校本研修工作计划6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 一.指导思想 继续贯彻落实区教育局《加强校本研修工作的指导意见》和《涪城区20xx年教育研修工作意见》,加强学科教学中渗透“城乡环境综合治理”宣传教育,切实推进有效校本研修,强化研修过程管理,结合学校情况,优化课堂教学效果,提高教育教学质量;充分推进素质教育实施,提升特色建设水平,以教师自身化发展为出发点,进行教师成长教育模式探索,以提高全体教师的自身素质为目的,促进我校研修工作有序、有效进行,打造本校特色的研修文化
二、研修思路 研修管理重在引导、示范,核心在落实本期校本研修工作中心是提高课堂教学效益,提倡有序、有效研修,加强管理,优化评价,研修规格上追求“教师即研究者”——充分利用教师现有经验,改进而不是改造教师及其教学行为;提出“在研究中工作,在工作中研究,以研究推动工作,把研究成果落实在工作中”的工作要求;研修方式上走“校本化专业发展”之路——学校应该是教师专业化发展的最佳场所和舞台,是一个开放的化社会的窗口;研修策略上采用“科研先导、课题带动”;研修内容上偏重于实施新课程的条件性知识和实践性知识,促进教学质量稳步提升,结合学校成长教育课题研究,提高课堂教学效益,培养骨干教师,构建课堂教学模式,塑造特色教师,打造“特色课堂”,将有效研修与课堂效益的提高、学校教学质量的提升和教师成长教育有机结合
三、研修措施
1、强化教研组的建设和管理教导处加强教研组活动管理,行政深入各教研组参加教研活动并进行指导要求集体研讨、交流时做到研修有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈,每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点,内容要形成专题化、系列化要求参与教师填写好研修活动记录,写出反思,做好资料积累工作,认真总结经验,力求形成特色,带动引导教师专业发展
2、提倡联动研修,打造特色教师 学校开展师徒结对、骨干带教、共同备课、磨课等方式,互帮互助互学互进,优势互补,促进青年教师队伍迅速成长对青年教师实...。