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关于骨干教师培训总结汇总六篇关于骨干教师培训总结汇总六篇 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它能够给人努力工作的动力,快快来写一份总结吧总结一般是怎么写的呢?以下是的骨干教师培训总结6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 省骨干教师培训,主要是向中学一线教师讲授一些新课改理论,渗透一些新课改理念目的是利用一线教师的有利条件,理论联系实际,在教学实践中探索尝试新课改,以便摸索出成功教学经验,发挥辐射作用 下面就把骨干教师培训的有关情况总结如下
1、教师必须转变传统的教育观念 在新课改中,教师应以学生为本位,关注学生的发展,不能把学生作为接纳知识的容器,而应充分挖掘学生的内在潜能,使学生的个性得到释放,潜能达到极限努力开发学生的最近发展区,使其“跳一跳摘桃子”另外传统的教学具有一定的预设性,那就是教师事先写好教案,教学方式过于固定化,模式化,存在一定的弊端因为教育对象是有差异的,因此必须在弹性预设的前提下,根据不同的教学情境,自主构建教学活动
2、新课改要求教师必须转变传统的角色 在新课改形势下,教师应成为学生潜质的开发者,教育教学的研究者,学生心理的咨询者、健康指导者学生学习的引导者、合作者,而不是课堂教学的主宰者在教学中应教给学生学习方法,教师有一碗水,应给学生一桶水,教给学生学会取水的本领培养创造力达到抛砖引玉的效果
3、在新课改中应恰当运用多元智能理论 一个正常人,到目前为止,应具备八种智能,如语言智能、音乐智能、逻辑---数学智能、空间智能、肢体---运作智能、人际智能、内省智能、自然观察智能但每个人在各种智能的发展程度上有所不同,所以在教学中应善待差异,促进学生个性发展,扬强不弱因材施教,激发学生的好奇心、求知欲,鼓励其发明创造
4、做新课改中的新教师 首先、要转换师生关系 新课改形势下的师生关系,应是师生平等、教学相长的关系教师要尊重学生,要学会蹲下来与学生说话,要面带笑容,目光要平视学生 其次、要争当“严师”要严而有方、严而有序、严而有度、严而有情 第
三、要争当“特师” 即课堂教学要有自己的特色、教学基本功要有自...。