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善良人教版高二必修教案教学设计善良人教版高二必修教案教学设计《善良》教学设计导入语:人世间最宝贵的是什么?法国大作家雨果说得好,是善良相信大家都听过东郭先生和狼的故事,善良,是不是换来得就是恶性报复呢,那当今物欲横流的社会,人性最本性的一面“善良”还要不要回归,请看短剧善良回归有人说:善良的人几乎优于伟大的人好,今天我们就来看当代作家王蒙是怎样诠释“善良”的
一、作者简介
二、写作背景
二、文本研究快速阅读课文,理清文章思路
1、提出问题针对善良似乎过时,善良往往被看着愚蠢的情况,提出自己的思考
2、分析问题阐述自己对善良的理解与认识通过对比,强调了善良的力量和作用
3、表明观点重申自己喜欢善良,相信国人会变得越来越善良(过渡语刚才我们读了课文,下面就请同学们把自己在预习中碰到不理解的句子提出来,同组间讨论)
四、合作探讨在文章中将你不懂的句子划下来,先在小组内讨论,还不明白的,提出来,共同讨论!不明白的句子1)为什么说“她(善良)属于人,她属于……她属于更文明更民主更发展更富强的社会”?因为善良是人的本性,所谓“人之初,性本善”,所以说“她属于人”;因为“善良才能和平愉快地相处……善良才能天下太平,”所以说“她属于更文明更民主更发展更富强的社会”善良是符合人的本性的,是代表了人类社会的进步的,所以它是具有力量的,是光明的,因而能够在每败于凶恶的同时,就把自己弘扬了一次,获得另一种意义的胜利
(2)在生存竞争中,在各种各样的人际关系中,利益原则与实力原则似乎早已代替了道德原则有实力者往往战胜软弱者,而且为了追逐最大的利益,往往不顾一切,不惜损人利己,甚至践踏道德
(3)为什么说“善良也是一种智慧,……一种快乐,一种乐观”?这句话是对善良的性质的较全面的概括,它从不同的角度揭示了“善良”的深层含义是论述善良在与凶恶作战的过程中尽管常败,但每败一次就把自已弘扬了一次的`观点的原因
(4)怎么理解“一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良”?这句话是紧扣“善良可以与天真也可以与成熟与超拔联系在一起”展开的具体阐述“一瓶子不满半瓶子晃荡的人”既不再天真无邪,却又未能参透人生与世界,最不能容忍,也最容易滥用权力,因此作者认为会成为最不善良的人(...。