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文本内容:
夏天到幼儿园语言教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动那么优秀的教案是什么样的呢?以下是精心的夏天到幼儿园语言教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 环境创设生活活动教育幼儿平日不要吃过多的冷饮,以免伤害身体 活动过程 第一阶段
1.教师启发幼儿围绕天气热了,你想吃什么展开自由讨论
2.引导幼儿到冷饮店去购买冰激凌 购物前谈话,提出要求 幼儿分小组逛冷饮店可先引导幼儿观察各种冰激凌,鼓励幼儿与同伴交流请营业员教师模仿重点介绍几种有代表性的冰激凌 第二阶段
1.幼儿品尝冰激凌 你吃的冰激凌叫什么名字味道是怎样的
2.引导幼儿说说平时自己还吃过那些冰激凌是什么味道的还看见过那些冰激凌
3.边出示挂图边讲故事,帮助幼儿理解故事内容,知道贪吃冷饮对身体的危害 提问这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘最后为什么小姑娘感到肚子疼了吃冰激凌应该注意什么 引导幼儿讨论夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体知道炎热的夏天应多喝白开水,多吃新鲜的水果 活动延伸
1.引导幼儿阅读幼儿用书第4册第36--37页,进一步学习故事内容,理解贪吃冷饮对身体的伤害
2.请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听
一、活动目标
1.欣赏儿童化的散文诗,培养幼儿对文学的兴趣和爱好
2.通过总结、对比,感受散文诗的优美意境和含义,并学习有感情地朗诵
3.培养幼儿创造性和发散性的思维能力
二、活动准备 一知识准备带领幼儿观察过夏天的风景,并对夏天的天气特征有所了解 二物质准备有关夏天景象及天气变化的`录像带、图片人手一份、实物投影机、字卡、散文诗录音带
三、活动方法观察分析法、直观表达法、激发法、辨别法
四、活动过程
1.了解夏天的景象及天气特征 让幼儿自由表述夏天的特征教师指导语现在是什么季节你有什么感觉小动物、植物和天气又会是什么样子
2.幼儿根据图片自编诗歌 教师指导语还记得前几天我们去找夏天吗现在你们每个人都有一些图片,请你们用好听的话将它们...。