还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
将学生的耳朵和心灵唤醒教师中心稿教案教学设计将学生的耳朵和心灵唤醒教师中心稿教案教学设计将学生的耳朵和心灵唤醒--《你一定会听见的》教学设计及评点湖北省嘉鱼县外国语学校汤冬平冯雄心[教材分析]《你一定会听见的》选自鄂教版语文七年级上册的第四单元这是台湾女作家桂文亚写的一篇科学小品文,同时又是一篇充满人生感悟的哲理散文作者用活泼风趣、优美生动的语言描写了丰富多彩、奇妙无穷的声音世界,呼吁我们用心倾听,并用心感受生活给我们带来的无穷乐趣通过学习本课,要达到如下三个教学目标
(1)让学生了解奇妙无穷的声音世界,唤醒他们的耳朵和心灵,让他们学会倾听,学会感受生活
(2)培养学生勤于探究、合作交流的学习品质
(3)朗读品析课文,感受课文优美的语言和丰富的内涵[学生分析]七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段,不再喜欢被动地接受知识,他们的学习主动性和求知欲都已大大提高同时,学生已经具有了一定的分析、理解、审美、筛选信息和口头表达能力,且对大自然和生活中的声音世界非常感兴趣基于此,在教学中要采用自主、合作、探究的学习方式,让学生做学习的发现者、思考者、探索者[设计理念]学生是学习和发展的主体,教师是学习活动的组织者和引导者语文教学应以学生自读自悟、自我体验为基础,大力提倡自主、合作、探究的学习方式使学生能动耳、动眼、动口、动手、动心,全方位感受声音世界,感受生活的美[教学准备]
1、布置学生收集生活中各种美妙的声音,反复朗读课文
2、教师准备多媒体课件(如视频“《千手观音》”、“神六”发射、音乐配画《苗岭的早晨》、动画幻灯片蒲公英梳头、蚂蚁跑步、雪花飘落等)备用
3、准备80张纸,课前发给学生(先不说明用途)[教学流程]
一、导入新课,激情入境师眼睛,让我们感受绚丽多彩的大千世界;耳朵,让我们聆听世界神奇美妙的声音试想失去声音的世界将会是怎样的?(学生想象无声的世界,并谈自己的感受)师你是否发现,生活中好多美妙的声音一下子从你耳边消失了失去了听觉是多么可怕啊!充满声音的世界又是多么美好啊!今天,桂文亚的哲理小品文《你一定会听见的》将把我们带进奇妙的声音世界【教师必须精心创设有利于学生学习的环境,使情境具有和谐性、趣味性、助学性和刺激性,以发挥...。