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文本内容:
小学一年级《要下雨了》设计1第一课时教学目标
1、认识9个生字和6个词语认识“割、翅、膀、珠、忙、淋、连、雷”8个字
2、初步地了解课文内容,正确流利地朗读课文教学重点
1、认识生字,词语和会认字,读准字音
2、正确流利地朗读课文教学难点
1、读准生字和会认字的音
2、正确、流利地朗读课文教学过程
一、揭示课题
1、板书课题下雨了让学生读下雨了
2、板书“要”用红笔写让学生读要下雨了
3、提问比较“要下雨了”和“下雨了”意思有什么不同?(“要下雨了”说的是将要下雨了,还没有下,“要”是将要、快要的意思“下雨了”是说雨已经下起来了)
二、启发激趣下雨前大自然给我们传来一些信息、仔细观察一下,我们会看到一些有趣的自然现象下雨前会出现什么自然现象呢?你们想到想知道?
三、初读课文内容
1、请学生借助拼音读课文,注意读准字音,把句子读通顺
2、边读边标出课文有几个自然段,标出生字和会认的字标出的生字和会认字借助拼音多读几遍
3、同桌同学互读生字和会认字,比比谁读得最准确?
4、电脑出示生字、词让学生读
①出示
②出示生字不带拼音
③出示会认字yāo要
④出示词语小兔弯腰直起捉虫飞得高往家跑
5、指名分自然段读课文,听听他们读音是否正确?
6、课文中出现了几种小动物?(燕子、鱼、蚂蚁)
7、课文中出现了几幅图?(4幅)电脑出示四幅图,让学生看图说一说
8、再读课文内容,找出每幅图相对应的自然段第一幅图(
1、
2、3段)第二幅图(
4、
5、6段)第三幅图(7段)第四幅图(8段)
9、通过初读课文,从课文中你知道了哪些下雨前的自然现象?板书第二课时教学目的
1、理解课文内容,让学生知道下雨前会出现燕子低飞,鱼游出水面,蚂蚁搬家这三种自然现象,并初步知道产生这些现象的原因,激发学生观察大自然的兴趣
2、能正确、流利、有感情地朗读课文教学重点
1、通过学习课文内容,了解下雨前的自然现象
2、正确、流利、有感情地朗读课文教学难点了解一些动物下雨前活动现象产生的原因教学过程
一、学习第1段
1、自己轻声读第一自然段读后你知道了什么?
2、提问小白兔为什么直起身子不割草了呢?“天气很闷”时会让人感到怎样?(由于空气潮湿感到不...。