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文本内容:
小学蛙跳步体育课说课稿 1.教学内容 本课选自小学跳跃教材教学内容有学会蛙跳步,初步掌握舞蹈小组合〈〈小青蛙回家〉〉
2、
2、教材分析 〈〈小青蛙回家〉〉是一个深受儿童喜爱的舞蹈组合它以小青蛙跳跃的动作为素材,由“大八字位蹦跳步”与“勾脚旁吸腿”构成两种蛙跳步 2.教学目标 根据学生的年龄特点,重在对兴趣的培养和感受理解,我对本课教学制订出以下教学目标
(1)思想教育让学生在欢快的舞蹈中,感受所描绘的动物形象,培养他们爱护动物的意识
(2)技能训练指导学生认识和掌握两种不同的蛙跳步;创编小青蛙蹲的造型
3、教学重难点 重点学会小组合并能边唱边跳 难点两种蛙跳步
4、教具准备光碟、录音机、头饰 1.利用图片与欣赏一段关于小青蛙的舞蹈引入新课,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,使学生感到学习新课的趣味感,新奇感
2、直观模仿两只小青蛙不同造型的基础上,两种蛙跳步的不同之处既突了教学难点,又培养了学生的模仿力与观察力
3、创设情境让学生扮演青蛙爸爸、青蛙妈妈的角色,提高学生的学习兴趣,初步掌握小组合
1、以学生为主体,在指导学生学习舞蹈组合的过程中,重在让学生通过直观模仿,从中找出连两种蛙跳步的不同之处,化难为易并初步完整地表现小组合
2、游戏在《小青蛙找朋友》的游戏中,巩固蛙跳步的学习
1、听歌曲,学生自由创编小青蛙的动作
2、直观图片,模仿小青蛙蹲的造型并通过对比,掌握两种蛙跳步
3、创设情境,师生分别扮演不同角色学习小组合
4、游戏学生分为两个圆圈,分别扮演小青蛙与小狗的家让学生在愉悦中巩固对蛙跳步的学习
1、应在“形体”两字上多下功夫,在适合学生年龄特点的基础上调整课堂结构
2、应注重全体学生,让每一个学生都能各尽其能,各得其乐,各有收获模板,内容仅供参考 。