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少儿美术教学计划4篇少儿美术教学计划4篇 时间稍纵即逝,新的机遇和挑战向我们走来,不如为接下来的教学做个教学计划吧那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是为大家的少儿美术教学计划4篇,希望能够帮助到大家
一、儿童兴趣班(4~6岁) 教学目的 以兴趣为出发点,将绘画技法与想象结合,发挥儿童的主体意识,激发儿童对美术的兴趣,挖掘儿童的想象创造才能 教学内容 线描画、彩色画、水墨画、手工等
二、少年兴趣班(6~8岁) 教学目的 继续提高对美术的兴趣,激发创意思维与形象思维,通过正确地观察、认识,进行必要的临摹、写生、创意,加强绘画基础的训练 教学内容 创意线描、装饰色彩、水墨画、纸版画等
三、少年提升班(8~12岁) 教学目的 在具有一定绘画基础的前提下,开始向专业绘画方面提升,学习用线描慢写以及设计基础平面构成、色彩构成、立体构成提高深入刻画细节的能力和创意能力 教学内容 线描慢写、创意图形、平面构成、色彩构成、立体构成
四、专业绘画班(12~18岁) 主要针对有志于报考美术院校的青少年 教学目的 加强专业绘画基础,提高观察、分析和深入塑造的能力,循序渐进,系统地学习,为实现理想做好充分地准备 教学内容 速写、素描、水彩、设计等 为了便于管理和养成良好的学习习惯,请学员自带最常用的工具材料(油性笔、签字笔、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、油画棒等),纸张和特殊材料由大千美校提供谢谢! 儿童绘画教材
一、更新观念-在儿童学画中开发潜在智力 自从1981年美国斯佩里博士关于左右脑分工的理论获得诺贝尔奖后,世界许多发达国家都在竞相研究形象思维的教育,他们认为只有绘画的训练才是促进左右脑分工均衡发展的最好途径当代心理学证明儿童早期的绘画练习,可以把智商提高30%,那么儿童学画的意义就不仅仅是画画的问题,它开发智力的意义远远超过了画画本身的含义 二十一世纪是智力潜能的世纪,是创造教育的世纪然而,长期以来,应试教育统治着教学领域老师怎样教,学生怎么学;老师怎么画,学生怎样画跟老师一样就给一百分,完全照搬成了惟一的教学模式这里只有教师一个人的主动牲,而几十名学生...。