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师德标兵先进个人事迹材料精华篇 有人说选择了教师就选择了平凡;选择了教师就选择了清贫而我自从踏上那三尺讲台,就一直感到无比的光荣和幸福因为我愿意在平凡中追求我挚爱的教育事业,在清贫中享受我教书育人的快乐多少年来,我始终手捧一颗爱心,怀着自己的梦想,不断地探索和实践,履行职责,为人师表,热爱学生,无私奉献,以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民教师,在改革中创新,在和谐中育人 从事教育工作多年来,我以一种敬业、爱岗、奉献的精神,默默耕耘,始终把教书育人作为自己至高无上的事业作为一名教师,我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己、要求自己、提升自己,做学生的表率作为一名副校长“言传身教”是我一贯奉行的工作作风人们常说,学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模我想作为一名教师,应“不以善小而不为”,从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起,这种榜样的力量是不可估量的比如,每天早早到校打扫卫生,安全值班,我的这一举动,引起了老师们和同学们的注意,不用催促一句,他们都争先恐后地拿起扫把行动起来,按时按点到岗值班我想,这就是师德的力量,“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的,教师的一切行为应该成为学生的表率在日常生活中我一贯严格要求自己,处处以身作则,处处做表率要求别人做到的,自己首先做到要求学生不讲脏话,我带头使用文明用语,从不体罚、呵斥学生不论是严寒的冬天,还是酷暑的夏日,我总是早早到校,开始时,往往是我第一个进入班级,后来,比我早的学生越来越多,整个学期,很少有学生迟到教育学生实事求是,自己被学生难住时,绝不装腔作势,而是和学生一块探讨与学生一块背诗词歌赋,和学生一块切磋写作技巧,与学生做朋友,和学生融在一起用自己的言行规范学生的行为,以自己的人格魅力潜移默化地熏陶学生的养成有一次期末考试,学校工作异常繁忙,这时爱人要到三医院做眼睛手术为了不影响监考,在婆婆的再三恳求下,我只在爱人动手术的那天中午“打车”到医院看望,望着两位年过花甲的老人搀扶着爱人行走的背影,我心如刀割……就这样,我在日常生活中规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育,以身作则,言传身教,时时处处起到表率作用学生们由衷地在日记中写道...。