2021幼儿园中班活动教案小脚丫真棒

幼儿园中班活动教案小脚丫真棒幼儿园中班活动教案小脚丫真棒　　【活动设计背景】　　小脚丫是幼儿身体的一部分,是活动的主要器官,孩子们对小脚既熟悉又陌生,熟悉的是他们都知道这是脚,知道它会走、会跳陌生的是他们不知道我们的小脚除了会走还会有不同的感受,他们非常喜欢光着脚走路,不理解穿鞋是为了保护自己的小脚丫为了让幼儿更清楚的认识小脚丫,懂得小脚丫的重要性,知道如何保护自己的小脚丫由此,我结合主题活动中“强调激发幼儿兴趣,探索意识,以幼儿的现实为轴心展开活动”为指引,从孩子的兴趣出发,根据幼儿年龄特点,设计了这节《小脚丫真棒》的主题活动,通过活动让幼儿了解身体某些部位的特点、功能,从而懂得如何保护自己,本次活动我通过故事情境,引起幼儿兴趣,采用动静结合,通过幼儿的亲身体验,了解脚的特点、功能,通过观看课件懂得脚的重要性,从而让幼儿知道要保护自己的小脚　　【活动目标】　　

1.通过情景让幼儿认识脚的结构和功能　　

2.发展幼儿脚部动作,学会自己洗脚　　

3.在游戏中探索身体的奥秘,喜欢脚的游戏活动　　【教学重点、难点】　　活动重点:认识脚的结构和功能　　活动难点:在游戏中发展脚的抓、夹能力　　【活动准备】　　

1.脚的结构课件、录音机、磁带　　

2.狼的头饰、白纸、垫子、沙包、绳子、纸团　　

3.各种颜料、洗脚盆　　【活动过程】　　

一、开始环节:热身活动让幼儿跟随音乐做小脚　　

二、基本环节:一设置情景,导入新课:森林的场景,露出大灰狼的头,出示脚的结构课件蹬到狼的头上,你看到了什么让幼儿说说你有没有仔细看过自己的小脚丫是什么样子的呢揭示课题,引起兴趣　　二汇报交流:说说脚的样子,由什么组成什么特征摸摸什么感觉启发幼儿说出脚的组成特征,通过摸得活动让幼儿亲身感受小脚的不同组成部分都有不同的感觉,比如脚趾甲硬,其他部位是软的　　三对比观察:提问:我们每个人的脚一样吗什么地方不一样通过这样的提问,激发幼儿相互对比的兴趣引导幼儿积极主动探讨每个人的脚在那些方面都不一样,给幼儿足够的时间观察,对比讨论交流,发言的机会启发幼儿讲出脚的颜色,长短,宽窄,胖瘦及脚的弯度都不一样　　四体验脚的功能,知道保护小脚:组织幼儿光脚到水泥、软垫、木板、、...。