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文本内容:
幼儿园大班优秀科学教案设计幼儿园大班优秀科学教案设计
1、活动中探索管子运水简单的运程,使其知道管子运水既快又方便
2、通过活动,激发幼儿产生尝试愿望及探索科学的兴趣 管子、海绵、针筒、杯子、勺子、盆子、水等等
1、师“小朋友们,你们喜欢玩水吗?今天老师和你们一起玩水好不好”“不过要求,让你们把盆子里的水运到小碗里,看谁先运满一碗”
1、幼儿操作 提问“你刚才是用什么运水的?”(用碗舀、海绵吸再拧出水等) 小结小朋友们真能干,会用不同的东西想办法运水,
1、出示图片 “刚才大家玩得真开心,可是有个小弟弟正在发愁,愁什么呢?原来他想喝水,但只有一桶水,搬也搬不动,小朋友你们想不想帮小弟弟能运出水来?”
2、幼儿第一次尝试 提问
(1)“你用什么运水的?水出来了吗?” 师“用管子怎么运水呢?你来试一试吧
(2)“你为什么不用杯子或其它?” 师“大家想不想用他的办法试验一下?”
2、幼儿第二次尝试 提问
(1)“你的管子出水了吗?是怎么做的?
(2)“为什么有的小朋友管子里不出水呢?”(幼儿讨论) 师“因为管子里有空气,刚才吸的时后没把空气吸完,所以不能出水,想再照我的方法来试一次吗?”
3、幼儿第三次尝试 提问“这次有没有成功?你是怎么做的?” 提问
(1)“在我们的生活中,许多聪明的人就利用这样的原理发明了好多东西,比如水泵抽水……“
(2)“知道有哪些东西是利用这个原理的吗?”(幼儿个别回答)
(3)“让我们长大后发明更多有用的东西,给大家带来好处和方便 1提供不同材料,建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中如用牙膏皮做成小船,或将小铁钉放在积木上等沉与浮 2(立起来的木棍)将小木棍放入水中,发现它躺在水面上如果在木棍一端粘一大块橡皮泥,或钉上一根大铁钉,都能使它立起来 “水流到别的杯子去”组;佘馨蕊、张俊骞、覃芷珊、卢艺文、班学佳 *这几个小朋友,把2根管子把3个杯子连接起来,慢慢地将一杯红色的水倒在水杯里玩,发现杯里的红水通过连接饮料管子流到另一个水杯,3杯水慢慢变红了,孩子们高兴极了,饮料管子传送水耶,3杯红水第一次出现流动成水...。