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文本内容:
幼儿园大班健康《拍球》教案幼儿园大班健康《拍球》教案 我园比较注重球类活动,经过多次学习,孩子们的拍球水平普遍较高,但单一的拍球活动有时不能很好地调动孩子们的积极性,因此我们尝试花样拍球,既让幼儿保持对拍球的兴趣,又锻炼幼儿动作的协调性,并借此全面锻炼幼儿的身体
1、尝试站在垫子上拍球,通过调整手臂力量,达到身体平衡完成拍球动作
2、敢于尝试有克服困难的信心和勇气
3、调动幼儿的思维,自己想出解决问题的有效办法
4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法 练习控,拍球的能力,在此基础上再进行花样拍球
1、场地布置体操垫六块打开后可供12名幼儿练习拍球30*30厘米的泡沫垫十六块
2、人手一只皮球
3、音乐磁带电子琴音乐欢乐操和音乐的瞬间
1、开始环节 在电子琴音乐的伴奏下,幼儿跟着教师单手把球绕场地跑,在已布置好的“小桥”间隔摆的泡沫垫上行走,绕迷宫把体操垫打开后侧立起来 听音乐做球操 放欢乐操的音乐,师幼一起随音乐做球操,上肢,体传,体侧,腹背,全身,跳跃,运动 基本环节活动
1、练习定点拍球 师下面先练习站在点子上听指令拍球,老师绕拍几个就跟着拍几个,看看谁站在点上拍的球最效,球出界了可迅速抱起可以分成二种方式拍,一种是定点单手拍球第二种是定点左右手轮流拍球 师现在我们要迎接挑战,这里有两种垫子,一种是体操垫,另一种是泡沫垫,我们要站在这些垫子上拍球,看谁能稳稳地站住拍很多个老师边说边示范大家在拍的时候感觉一下自己站在哪种垫子上拍球容易,哪种比较困难活动结束后告诉大家,你是怎么克服困难在比较困难的垫子上也能拍球的 3幼儿练习一半站在泡沫垫上练习拍球,一半幼儿站在打开的体操垫上练习拍球,教师了解站在不同的垫子上拍球的感受,帮助幼儿找到合适的拍球方式
4、交流讨论 师你刚才是站在什么垫子上拍球的遇到什么时候困难了吗你是怎么解决的请拍得好的幼儿示范,大家集体讨论,发现体操垫比较高,比较大,两脚要站在垫子边沿上,泡沫垫比较好,两脚可分开一些,站得更稳
5、再次练习 1幼儿自由选择一种垫子,并站在...。