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文本内容:
幼儿园大班教案《换牙》幼儿园大班教案《换牙》作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化那么教案应该怎么写才合适呢?以下是帮大家的幼儿园大班教案《换牙》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1.了解换牙的过程,知道换牙时要注意的问题
2.巩固正确的刷牙方法,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯
3.体会换牙给自己带来的特殊感受,并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼
4.使幼儿掌握一些换牙的基本常识
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来镜子;各种饼干;纸;笔;牙刷;牙膏;杯子
一、了解牙齿的形状
1.猜谜语引入主题“健康卫士穿白衣,上下两排真整齐中午饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗”
2.用小镜子照口腔,观察自己牙齿的形状,把它画下来
3.展示牙齿形状,结合交流,认识门牙、尖牙、磨牙
4.请幼儿品尝饼干,提问你们是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同形状和不同位置的牙齿,有不同的作用)
5.牙齿除了吃东西,还有什么作用?小结牙齿的形状是大大小小,有粗有细的,排列得很整齐,不同形状的牙齿有不同的作用,牙齿除了能帮助我们咀嚼食物,还能帮助我们正确地发音,说话清楚
二、交流换牙的感受对比观察
1.请换牙的和没换牙的幼儿张嘴,看看他们的牙齿有什么不一样,引出“换牙”的概念
2.请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受讨论为什么要换牙?换牙时该怎么办?小结小朋友最初换牙时总感到害怕担心其实,换牙是我们每个人都要经历的过程换牙的特殊经历,让你们真的长大了!
三、认识恒牙和乳牙幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》,通过故事了解乳牙和恒牙,了解换牙时的正确行为
四、探究刷牙
1.小实验老师先请幼儿品尝饼干,然后请幼儿拿出镜子照照你发现了什么?
2.我们只吃了一小块饼干,牙齿上就留下了这么多残渣如果不及时清理,这些残渣对牙齿有什么影响呢?
3.请幼儿探讨正确的刷牙方法教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程用水杯接一杯水,先在牙刷上挤点牙膏,再喝一口清水漱口,然后开始刷牙,将牙膏泡沫吐出来,最后喝水将嘴漱干净
4.带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙,教师注意指导方法不正确的幼儿小结换牙时期是非常重要的,希望小朋友记住正确的刷牙方法,还希望你们每次刷牙后都用...。