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文本内容:
幼儿园大班教案《统计》幼儿园大班教案《统计》 在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点那么问题来了,教案应该怎么写?下面是收集的幼儿园大班教案《统计》,欢迎阅读与收藏
1、初步了解做条形统计图的方法,并运用到实际生活中
2、学习通过图表感知数量的多少
3、体验积极帮助他人的情感
4、让幼儿学习简单的数学题目
5、让孩子们能正确判断数量
1、重点学习通过图表感知数量的多少
2、难点做条形统计图的方法,并运用到实际生活中 水果图片,统计图,展示板,多媒体课件,彩色即时贴
一、探索新知
1.创设情景 师老师今天带来了四种水果,看看是那四种水果 视频出示水果图片草莓、梨、西瓜、菠萝等师你能一眼就看出每种水果有几个吗 师每组的操作盒里也有这些图片,请给它们排排队,数一数,比一比 排队的方法有很多,从左到右,从上到下……师今天老师准备了一张表格,从这张表格可以看出来,我们给水果排队应该是从哪边开始 从下往上排队,水果标识在下边小组合作完成表格讨论哪种水果最多哪种水果最少并把表格贴到黑板上 师你是怎样摆的哪种方法能让人一眼就看出水果的多和少 幼一个格子摆一个水果就能帮助我们比出多和少 师哪种方法最好为什么 幼按从少到多排或从多到少排的方法比较好,一看就知道什么最多,什么最少
2.介绍统计图 师你们在摆图片时有没有碰到困难 幼西瓜图片太大,一个格子放不下 师谁有好办法 幼也可涂颜色来表示 出示多媒体课件教师展示涂颜色的方法一种水果有几个就涂几个格子 师涂颜色的看起来非常清楚这时就会出现四个柱子我们只要比较柱子的高低就能知道水果的多少 出示统计图展示板想一想,图中的四个柱子、数字、水果标识都告诉我们什么 师如果我们还想知道这种水果有几个,草莓比梨多几个,这图能告诉我们吗我们该怎么办 师现在我们再来看这张图,底下的图片可以告诉我们是什么水果数字可以告诉我们哪种水果有几个,像这样的图叫统计图
3.看图提问题 师请你说说从统计图中发现...。