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幼儿园大班荡秋千教案幼儿园大班荡秋千教案 作为一名老师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间快来参考教案是怎么写的吧!下面是收集的幼儿园大班荡秋千教案,仅供参考,大家一起来看看吧
1、让幼儿了解秋千的来历
2、培养幼儿的勇敢精神,增进其身心健康;锻炼幼儿的平衡能力
3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感 在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千,“熊猫荡秋千”的挂图
1、出示“熊猫荡秋千”的挂图,引出课题教师边出示挂图边问“小朋友知道今天是什么节日吗?”(清明节)“节日里,动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏,它们在干什么?”(荡秋千)
2、介绍秋千的来历 让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具后来演化为秋千活动
3、介绍秋千的玩法,引起幼儿的兴趣组织幼儿荡秋千
①两手握绳,坐或站在两绳之间的横板上
②当站着荡时,两腿并拢,并屈膝前荡;坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推
③要求幼儿排成一路纵队站在一旁,每人荡2—3分钟,荡过的小朋友站至队尾教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友,鼓励胆小的幼儿
4、命题画“小猴荡秋千” 画出小猴荡秋千的各种姿态 准备这节课时,就有很多想法音乐唱歌教学课究竟该怎么上?怎样上好?教学设计改了多次,变了多次我一直在不断尝试中探究与反思我就以《荡秋千》为例,把我想法归纳如下 本课内容《荡秋千》是小学四年级下册的一首演唱歌曲因为四年级涉及的音乐元素已很多,那么就决不应该以游戏化的方式来组织教学了我们音乐老师就有必要遵照《纲要》精神,让学生从音乐的本体(基础知识和基本技能)的学习开始,通过音乐本体的积累,更理性的来感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐因此,我在本课的教学设计中,非常注重对音乐基础知识和基本技能的落实与优化主要体现为在节奏的练习中巩固了前后十六分音符和附点四分音符及休止符的拍法;在歌曲学唱的过程中,是以“字—乐句—乐段—歌曲”的方式循序渐进的引导学生用漂亮的音色来有感情的演唱歌曲我想一堂有效的音乐唱歌课应是学生在学了这首歌曲后能以作品的形式呈现出来...。