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文本内容:
幼儿园大班音乐活动教案《小丑当大厨》幼儿园大班音乐活动教案《小丑当大厨》
1、感受音乐幽默滑稽的风格,伴随音乐学习小丑得意、走、看和选菜的动作
2、在了解4/4X X XX XO/这个节奏的基础上,伴随音乐创编出与该节奏相匹配的切菜动作
3、体验当厨师进行游戏的快乐
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪
5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱 已经用该音乐玩过找朋友的游戏
(一)了解故事情节,模仿学习情节所匹配的动作(幼儿围圈坐)
1、在教师动作、语言的引导下初步学习基本动作
①师完整讲述故事师看看我是谁?(教师戴上小丑的红鼻头)肚子好饿呀,我要去厨房做一顿香喷喷大餐,(做得意的动作),进了厨房,我走走走走走/左看看右看看/(3遍)哇,发现了我最喜欢的菜(做指菜动作),我,拿呀拿呀拿呀拿准备切,切切切切切0/……看看我切的菜
②配乐,教师完整示范动作两遍
③幼儿完整模仿学习两遍
2、幼儿在教师引导下初步有节奏的随音乐做动作
①重点练习有节奏的切的动作
②连续完整游戏(两遍)第一遍游戏教师重点用语言提示切菜的节奏第二遍游戏教师重点关注能力较弱的幼儿在做切的动作时候的`节奏
(二)用4/4XXXX XO/节奏创编不同的切菜方法
1、在教师引导下,学习用替换的方法创编片和拍的动作
①重点练习有节奏的片鱼的动作,幼儿在圈上按顺时针的方向移动,完整玩片鱼片的游戏(关注幼儿在移动时候的节奏和空间距离的调整,教师重点用语言提示走走,走走走,的节奏,以及片鱼片的节奏)
②重点练习有节奏的拍姜的动作,完整玩拍姜的游戏
2、幼儿自由创编切菜的动作
①幼儿创编不同菜的切法
②教师引入魔法菜板,进一步激发孩子创编的兴趣
③配乐完整游戏三遍
3、结束师现在,端上我们切好的菜吧,跟着老师走,咱们炒菜去吧(幼儿假装端菜状,离开) 活动延伸
1、魔法菜板放置位置的不同变化高、低、左、右、前、后
2、可增加魔法菜板的数量【幼儿园大班音乐活动教案《小丑当大厨》】相关文章
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8.模板,内容仅供参考 。