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文本内容:
幼儿园小班世界水日教案设计幼儿园小班世界水日教案设计
一、科学探究目标
1.会用图表的形式表示有关水量分布的信息
2.能坚持记录调查的有关数据
3.能从日常生活中发现有研究价值的问题
二、情感态度与价值观目标
1.能坚持不懈地进行调查活动
2.能实事求是地对待调查结果
三、科学知识目标 能定性地说出自然界水资源的分布情况
四、科学、技术、社会、环境目标
1.能提出一至两条节约用水的措施,并说明理由
2.能介绍一种节水科技新产品 树立节约用水意识,使学生感受到节约用水的现实性和迫切性,增强节约用水,从我做起的责任意识 教师准备挂图或投影片,收集淡水海水资料,观察生活中有哪些浪费水资源现象; 学生准备了解自己家庭每月用水量,学校每月用水量 导入新课 师每年的3月22日是一个特殊的日子,你知道是什么日子吗 生每年的3月22日是世界水日 师我国把每年的3月22日3月28日定为中国水周,你们知道中国和世界的水资源状况吗这节课,我们就来研究这个问题
一、了解地球水资源
1、认识地球上的总水量 出示地球表面水陆分布图,认识地球上水面积大于陆地面积
2、认识海水和淡水 师有人说,我们的地球应当叫水球这是有一定道理的,,从天空到地下,从陆地到海洋,到处都是水的世界然而地球上的水,尽管数量巨大,而能直接被人们生产和生活利用淡水资源,却少得可怜首先,海水又咸又苦,不能饮用,不能浇地,也难以用于工业其次,淡水只占总水量的
2.6%左右,其中的绝大部分占99%,被冻结在远离人类的南北两级和冻土中,无法利用,只有不到1%的淡水,它们散布在湖泊里、江河中和地底下与全世界总水体比较起来,淡水量真如九牛一毛 师听了刚才老师的介绍,你有什么话要说吗 师板书节约用水
二、交流用水状况课外调查
1、自己介绍自己家里每月用水量,你有什么感想 学生汇报
2、日常生活中还有哪些地方要用到水 学生交流
3、交流汇报浪费水的现象 师从大家的发言中我们发现,人们的生活水平提高了,用水量也迅速增长,但这些水有很大一部分是人们浪费掉的,请你说说生活中浪费水的现象 1小组交流...。