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文本内容:
幼儿园小班社会《玩具》教案模板幼儿园小班社会《玩具》教案模板 活动设计背景 由于小班幼儿年龄特点决定,生活习惯和自理能力较差,在晨间活动时不会活动用品,根据这一情况,特制定送玩具宝宝回家这一活动 活动目标
1、培养幼儿养成爱护玩具的好习惯
2、渗透幼儿自己的事情自己做
3、学习给玩具宝宝分类
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力
5、探索、发现生活中的多样性及特征 教学重点、难点 给玩具宝宝正确分类 活动准备 各种玩具 活动过程 、活动开始
一、今天玩具宝宝和小朋友们一起活动,小朋友们一起欢迎它吧,咦可是玩具宝宝的小脸蛋上怎么还有泪水一起问问它吧,它说55555不知道是哪个小朋友玩完我后,没把我送回家,现在我害怕极了,我想回家了!
二、讨论小朋友们和玩具宝宝做完游戏后不把玩具宝宝送回家这样对吗提示要爱护玩具宝宝,和玩具宝宝做好朋友
三、请小朋友们帮帮他,找一找他的家在哪里提示不同的玩具宝宝是住在不一样的家里,请小朋友认真辨认手中的玩具,再送它回家哦!
四、看呀,怎么还有一个玩具宝宝被丢在地上原来这是小狗把玩具宝宝放在这不管了,那么我们应该怎么帮助小狗呢提示自己的事情自己做,要和玩具宝宝做朋友,玩具宝宝才会喜欢和你一起游戏的! 活动延伸和小朋友一起听歌曲《找朋友》,和自己喜欢的小朋友或玩具做朋友,体会和朋友一起游戏的快乐! 活动设计背景 小班幼儿入园后,为了安抚孩子们的情绪,我收集了好多的玩具,创设了一个玩具区随着活动的开展,发现很多宝宝不能自觉地收拾玩具,总是由老师跟在后面收拾为了让幼儿养成自觉收拾玩具的好习惯,于是设计了本节课 活动目标
1、知道玩具是我们的好朋友,不仅能给我们带来快乐,还能帮助我们学到本领
2、幼儿,让其知道要爱护玩具,玩过玩具后要把玩具放回原处,并摆放整齐
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
4、发展幼儿的动手能力
5、探索、发现生活中的多样性及特征 教学重点、难点 重点知道玩具是我们的好朋友,不仅能给我们带来快乐,还能帮助我们学到本领 难点教育幼儿,让其知道要爱护玩具,玩过玩具后要把玩具放回原处,...。